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Manuales
de referencia
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AGUADED, J.I. (1996): Comunicación
audiovisual en una enseñanza renovada.
Huelva, Comunicar.
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AGUADED, J.I. y CABERO, J. (Eds.) (2002):
Educar en Red. Internet como recurso para la
educación. Málaga, Aljibe.
-
AGUADED, J.I.; CABERO, J. y SALINAS, J. (Eds.)
(2003): Diseño, producción y evaluación de
medios para la formación. Madrid, Alianza.
-
CABERO, J. y OTROS (2000): Medios
audiovisuales y nuevas tecnologías para la
formación del siglo XXI. Murcia, Diego
Marín.
-
CABERO, J. y OTROS (2000): Nuevas
tecnologías aplicadas a la educación.
Madrid, Síntesis.
-
GUTIÉRREZ, A. (1997): Educación multimedia y
nuevas tecnologías. Madrid, La Torre.
-
PÉREZ TORNERO, J.M. y OTROS (2000):
Comunicación y educación en la sociedad de
la información. Barcelona, Paidós.
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Lecturas
obligatorias y voluntarias
Las lecturas obligatorias y voluntarias
propuestas varían según la especialidad y curso.
A lo largo de esta semana se irán concretando,
si bien a continuación se indica al menos una de
las obligatorias para cada especialidad:
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Educación Musical:
“Comunicar 23: Música y comunicación”
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Lengua Extranjera:
“Comunicar 17: Nuevos lenguajes de la
comunicación”
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Educación Primaria:
“Comunicar 24: Edu-comunicación y currículum”
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Educación Física:
“Comunicar 22: Edu-comunicación en mundo global”
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Educación Infantil: ROMERO TENA, R. (2006):
Nuevas Tecnologías en Educación Infantil.
Sevilla, Eduforma.
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Educación Especial:
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Revista “Comunicar 10: familia, escuela y comunicación”
-
AGUADED,
J.I. (1998): Descubriendo la caja mágica.
Aprendemos y enseñamos a ver la televisión.
Huelva, Grupo Comunicar (Cuaderno de Clase y
Guía Didáctica).
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AGUADED, J.I. (2000): La Educación en Medios de Comunicación.
Murcia, KR.
-
AGUADED, J.I. (2000): La Educación en Medios de
Comunicación. Murcia, KR.
Otras propuestas de lecturas:
AGUADED,
J.I., CONTIN, S.; GUZMÁN, M.D.; CORREA, R.I.;
PÉREZ, M.A. y BAUTISTA, J. (2002): Jóvenes,
aulas y medios de comunicación. Buenos
Aires, La Crujía.
AMAR, V.
(2004): Comprender y disfrutar el cine. Huelva.
Grupo Comunicar.
COMUNICAR. Revista de Educación en Medios de
Comunicación: 22. Edu-comunicación en un mundo
global
CORREA,
R.I. y OTROS (2002): El hilo de Ariadna.
Huelva, ágora/Grupo Comunicar.
FERNÁNDEZ, T. (1997): El universo de papel.
Trabajamos con el periódico en el aula.
Huelva, Grupo Comunicar.
MARTÍNEZ-SALANOVA, F. (1999): El periódico en
las aulas. Huelva, Grupo Comunicar.
MARTÍNEZ-SALANOVA, F. (2002): Aprender con el
cine. Aprender de película. Huelva, Grupo
Comunicar.
TIRADO,
R. (2002): Entornos virtuales de formación.
Granada, Grupo Editorial Universitario.
Textos
de la biblioteca virtual:
www.uhu.es/comunicar/biblioteca/biblioteca-comunicar.htm
- La otra mirada a la tele
- Infoescuela
- Internet y los jóvenes
Otras Lecturas
AGUADED,
J.I. (1999): Convivir con la televisión.
Barcelona, Paidós.
AGUADED,
J.I. (2000): Televisión y telespectadores.
Huelva. Grupo Comunicar.
CABERO,
J. y MÁRQUEZ, D. (Dirs.) (1999): La
producción de materiales multimedia en la
enseñanza universitaria. Sevilla, Kronos.
CORREA,
R.I. y OTROS (2000): La sociedad mesmerizada.
Huelva, Universidad de Huelva.
CORREA,
R.I. y OTROS (2000): La escuela del siglo XXI.
Huelva, Hergué.
CORREA,
R.I., GUZMÁN. M.D. y AGUADED, J.I. (2000): La
mujer invisible. Una lectura disidente de los
mensajes publicitarios. Huelva, Grupo
Comunicar.
CORREA,
R.I. (1995): La imagen que se esconde.
Huelva, AIQB.
MÉNDEZ,
J.M. (2002): Aprendamos a consumir mensajes.
Televisión, publicidad, prensa, radio.
Huelva, Grupo Comunicar.
ENCICLOPEDIA VIRTUAL DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA (http://dewey.uab.es/pmarques/evte.htm).
Revistas
Revistas impresas:
COMUNICAR. Revista de Educación en Medios de
Comunicación
COMUNICACIÓN Y PEDAGOGÍA
PÍXEL-BIT. Revista de Educación y Medios
Revistas electrónicas:
EDUTEC.
Revista Electrónica de Tecnología Educativa (http://www.uib.es/depart/gte.revelec.htm)
ESPIRAL.
NUEVAS TECNOLOGÍAS Y EDUCACIÓN (http://www.pangea.org/org/espiral).AGORA.
Revista on line de Tecnologías de la
Comunicación y Orientación (www.uhu.es/agora).
COMUNICAR. REVISTA DE EDUCACIÓN Y COMUNICACIÓN:
www.grupocomunicar.com;
www.revistacomunicar.com
PÍXEL
BIT. REVISTA DE MEDIOS DE COMUNICACIÓN (http://www.us.es/sav).
QUADERNS
DIGITALS. REVISTA DE ENSEÑANZA (http://www.seric.es/-quaderns/quadern4/portada.htm).
TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN (http://www.xtec.es/recursos/curricul/tec_inf/ncet/index.htm).
NETDIDÁCTIC@. (http://www.cip.es/netdidactica).
Bibliografía general de la asignatura
AGUADED,
J.I. (2002): Aulas en la pantalla.
Huelva, Grupo Comunicar.
APARICI,
R. (Coord.) (1993): La revolución de los
medios audiovisuales. Madrid, La Torre.
APARICI,
A.; VALDIVIA, M. y GARCÍA MATILLA, A. (1987):
Lectura de imágenes. Madrid, La Torre.
BALLESTA, J. (Coord.) (2000): Los medios de
comunicación en la sociedad actual. Murcia,
Universidad de Murcia.
BURBULES,
N. y CALLISTER, T. (2001): Educación: riesgos
y promesas de las nuevas tecnologías de la
información. Montevideo, Granica.
CABERO,
J. (Coord.) (1999): Tecnología educativa.
Madrid, Síntesis.
CABERO,
J. y OTROS (1999): Prácticas fundamentales de
Tecnología Educativa. Barcelona, Oikos-Tau.
CEBRIÁN
DE LA SERNA, M. (Coord.) (1998): Creación de
materiales para la innovación educativa con
nuevas tecnologías. Madrid, ICE de la
Universidad.
CEBRIÁN
DE LA SERNA, M. y RÍOS, J.M. (2000): Nuevas
tecnologías aplicadas a las didácticas
especiales. Madrid, Pirámide.
CORREA,
R.I. (2001): La publicidad como discurso
pedagógico. Huelva, Grupo de Investigación
Ágora.
DUARTE,
A. (1998): Navegando a través de la
información: diseño y evaluación de hipertextos
para la enseñanza en contextos universitarios.
Huelva, Universidad (Tesis Doctoral inédita).
FERRÉS,
J. (1994): Televisión y educación.
Barcelona, Paidós.
FERRÉS,
J. y MARQUÉS, P. (Coords.) (1997):
Comunicación educativa y nuevas tecnologías.
Barcelona, Crítica.
FONTCUBERTA, J. (1990): Fotografía: conceptos
y procedimientos. Una propuesta metodológica.
Barcelona, Gili Gaya.
GALLEGO,
D. y ALONSO, C. (1994): Integración
curricular de los recursos tecnológicos.
Barcelona, Oikos-tau.
GONZÁLEZ
I MONGE, F. (1989): En el dial de mi pupitre.
Barcelona, Gili Gaya.
GUILLAMET, J. (1988): Conocer la prensa.
Introducción a su uso en la escuela.
Barcelona, Gili Gaya.
MARCH,
J.C. (1994): La Generación TV. Granada,
Escuela Andaluza de Salud Pública.
MASTERMAN, L. (1993): La enseñanza de los
medios de comunicación. Madrid, La Torre.
NOTARIO,
L.M. (1995): Manual de pequeñas
publicaciones. Madrid, CCS.
PABLOS,
J. de y SEGURA, J. (Coords.) (1998): Nuevas
tecnologías. Comunicación audiovisual y
educación. Barcelona, Cedcs.
PÉREZ
TORNERO, J. (1994): El desafío educativo de
la televisión. Barcelona, Paidós.
REPARAZ,
C., SOBRINO, Á. y MIR, J.I. (2000):
Integración curricular de las nuevas tecnologías.
Barcelona, Ariel.
RÍOS,
J.M. y CEBRIÁN DE LA SERNA, M. (2000): Nuevas
tecnologías de la información y la comunicación
aplicadas a la educación. Málaga, Aljibe.
RODA
SALINAS, F. y BELTRÁN TENA, R. (1988):
Información y comunicación. Los medios y
su aplicación didáctica. Barcelona, Gustavo
Gili.
ROMAGUERA, J. y OTROS (1989): El cine en la
escuela. Elementos para una didáctica.
Barcelona, Gili Gaya.
ROMERO
TENA, R. (2000): La integración de las nuevas
tecnologías. Sevilla, MAD.
SAN
JOSÉ, C. (Coord.) (1998): Tecnología de la
información y la comunicación. Madrid,
Anaya.
SOLER,
L. (1988): La televisión. Una metodología
para su aprendizaje. Barcelona, Gustavo Gili.
TIRADO,
R. (2002): Utilización de nuevas tecnologías
y tecnologías avanzadas en la formación
profesional ocupacional: un estudio de los
centros de F.P.O. de Huelva. Huelva, Grupo
de Investigación Ágora.
TIRADO,
R. (2002): Entornos virtuales de formación.
Granada, Grupo Editorial Universitario.
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