Seminario de Investigación en Didácticas de las Matemáticas

2006

DESARROLLO PROFESIONAL
AUTOR/AUTORES	ARTÍCULO	DESCARGA
Carrillo, J. & Climent, N. (2006).	Analysing teaching practice in collaborative environments. En G. Nickmans, M. Bosmans & L. Brants (eds) First European Conference for Practice-based and Practitioner Research. Improving quality in teaching and learning: developmental work and implementation challenges (p. 19-20). University of Leuven, 19-21 octubre. European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI) and Centre for Research on Teaching and Teaching (COD)
Carrillo, J., Even, R., Rowland, T. & Serrazina, L. (2006)	From a study of teaching practices to issues in teacher education. En M. Bosch et al. (eds) Proceedings of the Fourth Conference of the European Society for Research in Mathematics Education. Pp. 1403-1409. Sant Feliú de Guixols, España. 17-21 febrero 2005. Barcelona: FUNDEMI IQS, Universitat Ramon Llull.
García-Amadeo, G. & Carrillo, J. (2006)	Relación entre perímetro y área: el caso de Patricia y las interacciones. En P. Bolea, M.J. González y M. Moreno (eds) Investigación en Educación Matemática. Actas del X Simposio de la Sociedad Española de Investigación en Educación Matemática (7 al 9 de septiembre). Huesca: Universidad de Zaragoza. (p. 185-194) ISBN: 84-8127-156-X
Muñoz-Catalán, M.C., Carrillo, J. y Climent, N. (2006).	La reflexión de una maestra de Matemáticas en el Prácticum y en los inicios de su práctica docente. En P. Bolea, M.J. González y M. M. Moreno (Eds), Actas del X Simposio de la SEIEM (pp. 217-224). Huesca: Universidad de Zaragoza.
Muñoz, M. C., Carrillo, J. y Climent, N. (2006).	The transition from initial training to the immersion in practice. The case of a mathematics primary teacher. En M. Bosch et al. (eds), Proceedings of the Fourth Conference of the European Society for Research in Mathematics Education (pp. 1526-1536). Barcelona: FUNDEMI IQS, Universitat Ramon Llull. [Publicado en http://ermeweb.free.fr/CERME4_WG12.pdf// ]

RESOLUCION DE PROBLEMAS

AUTOR/AUTORES

ARTÍCULO

DESCARGA

Cruz, J. (2006).

O diagnóstico das crenças dos alunos numa perspectiva de implementação do Plano de Acção para a Matemática. Actas ProfMat-Setúbal: APM.

OTROS
AUTOR/AUTORES	ARTÍCULO	DESCARGA
Bosch, M. et al. (2006).	European Research in Mathematics Education IV. Proceedings of the Fourth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education. Sant Feliú de Guíxols, Spain. Barcelona: FUNDEMI IQS, Universitat Ramon Llull.