La Asociación Pedagógica para la Renovación de la Enseñanza de la Lengua en Andalucía, desde su nacimiento, trabaja convencida de sus planteamientos y postulados -en el Área de Lengua y Literatura- en las aulas andaluzas. Para ellos, obvio es, el profesorado necesita la adecuada capacitación profesional. A tal fin, año tras año, venimos organizando estos Congresos, con la participación de destacados especialistas, en la materia.

Con motivo de proporcionar a los profesores y profesoras aquello que más puedan necesitar en este momento para su trabajo en el aula, se plantean los siguientes objetivos:

- Plantear a los asistentes la viabilidad de dichos planteamientos en la "clase de Lengua y Literatura", olvidando los viejos modelos didácticos del pasado.

- Continuar presentando -"natura non fit per saltus"- estrategias y recursos de aplicación "real" en el aula, como los presupuestos en las "aulas didácticas" habidas en los últimos Congresos.

- Reflexionar acerca del porqué de la dificultad de la entrada en las aulas de dichos planteamientos y modelo, "haciendo ver" a los asistentes la viabilidad de su aplicación en el aula.

- Proyectar desde la experiencia profesional de cada ponente, diferentes "estilos" para llevar a cabo en las aulas lo que, desde estos "nuevos" planteamientos se nos pide a los profesores y profesoras, en los distintos niveles educativos.

Este Congreso se concibe -igual que los anteriores- como un unidad de interacción, de una parte, y de profundización en la sensibilización y concienciación de los asistentes, de otra, cuyos diferentes elementos -objetivos, contenidos, metodología- constituyen un único modelo, del que destacamos, sobre todo, su metodología activa y participativa, así como su planteamiento constructivista.

Se pretende, asimismo, un cambio en las actitudes respecto al tratamiento del dialecto andaluz en la "Clase de Lengua y Literatura" de escolares andaluces, con el fin de impulsar la aplicación en el aula de una metodología comunicativa y funcional, donde el discurso del alumno sea el referente de la tarea didáctica.

Todo ello encaminado a conseguir la mejor capacitación de los futuros profesores y profesoras, hoy estudiantes, que ejercerán algún día, en Andalucía, con el fin de hacer posible elevar el nivel cultural de los hombres y mujeres andaluces de este milenio recién estrenado.

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