SGC - Calendario de implantación

El calendario de implantación de la titulación de grado en Grado en Educación Social se adapta a lo acordado por el Consejo Andaluz de Universidades de 7 de julio de 2008, que estableció una implantación progresiva anual de los nuevos títulos.

Año académicoCurso
2010/2011
2011/2012
2012/2013
2013/2014

Curso 2010-2011: implantación del primer curso del Grado en Educación Social y extinción del primer curso de la Diplomatura de Educación Social.

Curso 2011-2012: implantación del segundo curso del Grado en Educación Social y extinción del segundo curso de la Diplomatura de Educación Social.

Curso 2012-2013: implantación del tercer curso del Grado en Educación Social y extinción del tercer curso de la Diplomatura de Educación Social.

Curso 2013-2014: implantación del cuarto curso del Grado en Educación Social.

CUADRO DE ADAPTACIONES / CONVALIDACIONES DEL PLAN DE ESTUDIOS DE LAS DIPLOMATURAS DE MAESTRO AL PLAN DE ESTUDIOS DEL GRADO EN EDUCACIÓN SOCIAL

La adaptación de los estudiantes que, en el momento de la implantación del Título de Grado en Educación Social por la Universidad de Huelva, se encuentren matriculados/as en la Diplomatura de Educación Social, se hará tratando de garantizar una transición ordenada y sin perjuicio para dichos estudiantes.

La equivalencia entre las asignaturas del título de Grado en Educación Social señaladas en esta memoria y las asignaturas del plan de la Diplomatura de Educación Social, anterior a éste, es la que se señala en la tabla siguiente:

 

TITULACIÓN DE GRADO EN EDUCACIÓN SOCIAL

 

DIPLOMADO/A EN EDUCACIÓN SOCIAL

Sem.

Asignatura

Tipo

ECTS

Asignatura

Tipo

Cred.

Curso

Tª e Instituciones EducativasContemporáneas

FB

6

Tª e Instit. Contempor. de laEducación

TR

4,5

Pedagogía Social

FB

6

Pedagogía Social

OBL

4,5

Psicología Social

FB

6

Piscología Social y de las

TR

8

Antropología Social

FB

6

Antropología Social

TR

4,5

Sociología para la Educación Social

FB

6

Sociología

TR

4,5

Didáctica de la Educación Social

FB

6

Didáctica General

TR

8

Estructuras, Desigualdades y Exclusiones Sociales

FB

6

Sociología de la Exclusión Social

OPT

4,5

Política Social y del Estado del Bienestar

FB

6

Política Social

OBL

4,5

Bases Culturales de la Educación

FB

6

Bases Culturales de la

OBL

8

Psicología del Desarrollo

FB

6

Psicología del Desarrollo

TR

9

Educación en Instituciones deInternamiento

OBL

6

- - - - - -

Servicios Sociales

OBL

6

Introducción a los Servicios Sociales

OPT

4,5

Optimización del Desarrollo en el Ciclo Vital

OBL

6

- - - - - -

TIC en Ed. Social

OBL

6

Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación

TR

4,5

Educación Permanente

OBL

6

Educación Permanente

TR

6

Intervención Psicosocial con la Comunidad

OBL

6

- - - - - -

Intervención Sobre Conductas de Riesgo

OBL

6

Intervención Sobre Conductas de Riesgo

OBL

8

Intervención Familiar

OBL

6

- - - - - -

Animación Sociocultural

OBL

6

Programas de Animación Sociocultural

TR

6

Instituciones Escolares

OBL

6

- - - - - -

Diseño y Desarrollo de Programas para la

Inclusión Social

OBL

6

Interv. Educ. Sobre Probl. Fund. Desad. Soc.

TR

9

Educación para el Desarrollo y la

Cooperación Internacional

OBL

6

Pedagogía Ambiental y para el

Desarrollo

OBL

4,5

Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación Social

OBL

6

Métodos de Investig. en Educ. Social

OBL

4,5

Dirección y Gestión de Organizaciones Socioeducativas

OBL

6

Organización de Instituciones de Formación

OBL

4,5

Gestión y Evaluación de Planes

Educativos

OBL

6

- - - - - -

Análisis de Datos y Técnicas de Investigación en Educación Social

OBL

6

Técnicas de Investigación en Educación Social

OBL

4,5

Medios, Control Social y Conciencia Crítica

OBL

6

Medios de Comunicación en Educación Social

OPT

4,5

Prácticum I

OBL

6

Prácticum

TR

32

Habilidades Sociales para la Intervención Socioeducaiva

OPT

6

Habilidades Soc. para la Interv.Socioeducativa

OBL

4,5

Cambio y Nuevos Movimientos Sociales

OPT

6

- - - - - -

Pluralismo Cultural y Convivencia

OPT

6

Antropología de la Sociab. y la Convivencia

OPT

4,5

Psicología de la Educ. en Contextos Socioeducativos

OPT

6

- - - - - -

Políticas Educativas Europeas en Ed. Social

OPT

3

Educación Comparada

OPT

4,5

Problemas Éticos enlLa Educación Social

OPT

3

- - - - - -

Sociología de la Familia

OPT

3

- - - - - -

Educación para el Consumidor

OPT

3

Educación para el Consumidor

OPT

4,5

Psicología de los Grupos

OBL

6

- - - - - -

Competencias Psicológicas del

OBL

6

- - - - - -

Profesional de la Ed. Social

Educación Intercultural

OPT

6

Educación Intercultural

OPT

4,5

Los Sistemas de Protección Social en España

OPT

6

- - - - - -

Intervención Educativa con Personas con Discapacidad

OPT

6

- - - - - -

Convivencia y Prevención de la Violencia de Género

OPT

6

- - - - - -

Orientación Profesional

OPT

6

Orientación Profesional

OPT

4,5

Perf. Psicol. y Alter. Emoc. de Pers. en Sit. de Riesgo Soc.

OPT

6

- - - - - -

Actividad Física para el Ocio el Tiempo Libre

OPT

6

- - - - - -

Diseño de Instrumentos de Evaluación de Programas

OPT

3

- - - - - -

Recursos Expresivos para la Interv.Socioeducativa

OPT

3

- - - - - -

El Dibujo como Elem. de Form. para Talleres de Incl. Soc.

OPT

3

- - - - - -

Competencia Comunicativa para la Interculturalidad

OPT

3

Desarrollo Ling. para la Integración Social

OPT

4,5

Prácticum Ii

OBL

24

Prácticum

TR

32

Trabajo de Fin De Grado

OBL

6

- - - - - -

Reglamento de Gestión de procesos académicos para Grado y Máster en la Universidad de Huelva

ACUERDO DE CONSEJODE GOBIERNO (3/JULIO/2015)
Artículo 10. - Planes de Estudio que se extinguen: Convocatorias.

TITULACIONES DE PRIMER Y SEGUNDO CICLO Y GRADO

  • Los planes de estudio cuya extinción se produzca por la implantación de titulaciones de Grado, reguladas en el Real Decreto 1393/2007, se extinguirán igualmente, curso por curso.
  • Una vez extinguida la docencia de cada curso, se efectuarán nueve convocatorias de exámenes en los tres cursos académicos siguientes, procediéndose de la forma que, a continuación, se dispone:
    1. Se realizarán para cada curso académico tres convocatorias de exámenes que coincidirán con las, reguladas con carácter general, de diciembre, febrero (para asignaturas cuya docencia se impartía en el primer cuatrimestre) o junio (para asignaturas cuya docencia era anual, o del segundo cuatrimestre) y septiembre. El estudiante podrá presentarse a dos de ellas, según su elección y siempre que no haya consumido el número de convocatorias señalado en el artículo 9 de las presentes Normas. Cada Centro determinará la necesidad de que dicha elección se realice por escrito.
    2. Los exámenes versarán sobre el temario del último año en que se impartió la asignatura.
    3. Los Departamentos correspondientes decidirán acerca del profesorado que deberá efectuar y corregir estos exámenes.
  • Los estudiantes que no superen las pruebas en dichas convocatorias, si desean continuar los estudios deberán seguirlos por los nuevos planes mediante la correspondiente adaptación.
  • En todo caso, los estudiantes que vinieran cursando el plan de estudios antiguo podrán optar por completar su currículum directamente a través del nuevo plan resultante mediante la adaptación al mismo.
  • La convocatoria extraordinaria de noviembre, será aplicable a los estudiantes matriculados en estos planes en extinción, durante los tres cursos en los que se realizan convocatorias de examen.