| Desarrollo e implantación de sistemas objetivos de evaluación del proceso de aprendizaje a través de los foros de las plataformas digitales de formación, y su adaptación para la enseñanza de la Biología en diferentes titulaciones |
| Rayuela: una aproximación no lineal al proceso de aprendizaje de materias de contenido esencialmente visual |
Itinerarios Geológicos Virtuales  |
| Jornadas de Introducción a la Investigación para Alumnos de Química |
| Creación del museo virtual de mineralogía de la Universidad de Huelva |
| Árboles del Campus El Carmen |
| Virtualización de yacimientos fosilíferos del plioceno de la provincia de Huelva: hacia una puesta en valor del patrimonio paleontológico en entornos educativos diferenciados |
| La enseñanza en Química Física basada en nuevos métodos didácticos: Resolución de Problemas, Elaboración de Proyectos y Conexión con los Fenómenos de la Vida Cotidiana |
| Creación de documentos con látex |
| Evaluación del impacto del empleo de una herramienta telemática interactiva en el aprendizaje significativo en el marco de la enseñanza universitaria |
| Soporte digital para la enseñanza de Química en el Grado en Ingeniería Agrícola |
| Desarrollo de juegos interactivos en Internet relacionados con la Química Analítica |
| Desarrollo de un "Scattergories" analítico (Analisttergories) |
| El plioceno de Huelva como recurso didáctico: propuesta de actividades |
| Aprendiendo "Historia y Tecnología de la Fórmula 1" a través de Uniradio, Internet y presencialidad |
| Elaboración y utilización de recursos virtuales para la docencia de las actividades académicas dirigidas en grupos reducidos del grado en Ciencias Ambientales |
| Coordinación de contenidos y metodología docente para la creación de laboratorios integrados de química avanzada |
| Paleontología al doblar la esquina. Recorrido urbano de interpretación paleontológica |
| Estudios ambientales de campo y vegetación asociados al proyecto Interreg Eae-Fer |
| Coordinación de actividades en el Área de Química Física, aplicación de la Metodología de Enseñanza Basada en Problemas y creación de nuevo material docente |
| Diseño de trabajo no presencial y evaluación continua. Experiencia de evaluación entre pares |
| Formación científica a través de las prácticas de "Laboratorio Avanzado en Química Inorgánica" y la asignatura teórica "Química Inorgánica Avanzada". Elaboración de un artículo científico |
| Diseño de un paquete informático para la acción tutorial de la Facultad de Ciencias Experimentales (ATEXP 2.0) |
| Laboratorios virtuales para el apoyo de la docencia práctica de la asignatura "Experimentación en Química" del primer curso del Grado en Ingeniería Química Industrial |
| Desarrollo e implantación de sistemas objetivos de evaluación del proceso de aprendizaje a través de los foros de plataformas digitales de formación, y su adaptación para la enseñanza de Biología en diferentes titulaciones |
| Evaluación del impacto y competencias adquiridas a través de la implantación del MICRORE en la docencia en la Facultad de Ciencias Experimentales |