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	<title>UHU - Gonzalo A.  Aranda-Corral &#187; IAIC</title>
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	<description>Cuaderno de docencia y otras cosas...</description>
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		<title>Transversalidad científica</title>
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		<pubDate>Mon, 09 Aug 2010 11:15:45 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Es lo que se impone hoy día: la transversalidad ! La mayoría de los campos de investigación que antes estaban bastante focalizados en un tema y con un conjunto reducido de técnicas hiper-especializadas, se están abriendo a la colaboración entre campos, incluso muy dispares, de la ciencia. Acabo de leer uno de ellos, donde egiptólogos [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Es lo que se impone hoy día: la transversalidad !</p>
<p>La mayoría de los campos de investigación que antes estaban bastante focalizados en un tema y con un conjunto reducido de técnicas hiper-especializadas, se están abriendo a la colaboración entre campos, incluso muy dispares, de la ciencia.</p>
<p>Acabo de leer uno de ellos, donde egiptólogos y robóticos están colaborando para tratar de descubrir más cosas y llegar donde nadie a llegado. El objetivo de esta colaboración consiste en la utilización de un robot autónomo (creado por la Univ de Leeds) y que &#8220;explore&#8221; a partir de ciertos pasillos que son imposible para los científicos. Una aplicación DIRECTA del típico ejercicio del robot explorador!</p>
<p>El texto completo de la noticia está en: <a href="http://www.independent.co.uk/news/science/robot-to-explore-mysterious-tunnels-in-great-pyramid-2046506.html" target="_blank">http://www.independent.co.uk/news/science/robot-to-explore-mysterious-tunnels-in-great-pyramid-2046506.html</a></p>
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		<title>Semana Santa</title>
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		<pubDate>Mon, 05 Apr 2010 08:16:44 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[He publicado en la web de la asignarura IAIC una lista de ejercicios para cada uno de los temas que llevamos dados. También recordaros que teneis que solicitar el trabajo adicional del segundo cuatrimestre(obligatorio).]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>He publicado en la web de la asignarura IAIC una lista de ejercicios para cada uno de los temas que llevamos dados.</p>
<p>También recordaros que teneis que solicitar el trabajo adicional del segundo cuatrimestre(obligatorio).</p>
]]></content:encoded>
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		<title>IAIC – 25/03/2010</title>
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		<pubDate>Mon, 05 Apr 2010 08:13:35 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Última clase sobre lógica proposicional donde se explicó la resolución proposicional, algoritmo y posibles extensiones o modificaciones. Se puso en la página de la asignatura el pseudocódigo del algoritmo y un ejemplo de ejecución del mismo.]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Última clase sobre lógica proposicional donde se explicó la resolución proposicional, algoritmo y posibles extensiones o modificaciones.</p>
<p>Se puso en la página de la asignatura el pseudocódigo del algoritmo y un ejemplo de ejecución del mismo.</p>
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		<title>Simulated Car Racing Competition 2010: Demolition Derby</title>
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		<pubDate>Fri, 19 Mar 2010 18:51:01 +0000</pubDate>
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				<category><![CDATA[Competición]]></category>
		<category><![CDATA[Inteligencia Artificial e Ingeniería del Conocimiento]]></category>
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		<description><![CDATA[Hola, Me gustaría publicar un post con una relación de juegos de simulación donde se pueden experimentar de una manera útil las técnicas de Inteligencia Artificial más comunes, pero ando siempre muy pillado de tiempo y nunca lo hago. Por esto mismo, voy a empezar a publicar pinceladas de cosas que me van llegando y [&#8230;]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Hola,</p>
<p>Me gustaría publicar un post con una relación de juegos de simulación donde se pueden experimentar de una manera útil las técnicas de Inteligencia Artificial más comunes, pero ando siempre muy pillado de tiempo y nunca lo hago.</p>
<p>Por esto mismo, voy a empezar a publicar pinceladas de cosas que me van llegando y que pueden ser interesantes: el resumen lo dejo para más adelante.</p>
<p>Hoy me ha llegado una nueva competición: &#8220;Simulated Car Racing Competition 2010: Demolition Derby&#8221;. Es una competición basada en el simulador Torcs y que premia al coche que más  resista en la carrera.</p>
<p>Para más información:</p>
<p><a href="http://www.coboslab.psychologie.uni-wuerzburg.de/competitions/" target="_blank">http://www.coboslab.psychologie.uni-wuerzburg.de/competitions/</a></p>
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		<title>IAIC – 18/03/2010</title>
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		<pubDate>Thu, 18 Mar 2010 17:18:38 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Desarrollo hoy del tema 3 del bloque: Tableros Semánticose introducción a las formas normales. Los tableros están terminados, a la espera de la publicación de algunos ejercicios, y las formas normales están casi terminadas, para el próximo día explicar Resolución y hacer algún ejemplo.]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Desarrollo hoy del tema 3 del bloque: Tableros Semánticose introducción a las formas normales.</p>
<p>Los tableros están terminados, a la espera de la publicación de algunos ejercicios, y las formas normales están casi terminadas, para el próximo día explicar Resolución y hacer algún ejemplo.</p>
]]></content:encoded>
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		<title>IAIC – 11/03/2010</title>
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		<pubDate>Sat, 13 Mar 2010 18:28:37 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[En la clase de hoy se ha explicado la deducción natural y sus principales reglas y se han hecho ejemplos en la pizarra. También se ha hecho una pequeña introducción al razonamiento mediante el método de los tableros(que será el tema del principio de la clase siguiente).]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>En la clase de hoy se ha explicado la deducción natural y sus principales reglas y se han hecho ejemplos en la pizarra.</p>
<p>También se ha hecho una pequeña introducción al razonamiento mediante el método de los tableros(que será el tema del principio de la clase siguiente).</p>
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		<title>IAIC &#8211; 04/03/2010</title>
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		<pubDate>Thu, 04 Mar 2010 17:05:26 +0000</pubDate>
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		<category><![CDATA[IAIC]]></category>

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		<description><![CDATA[En la clase de hoy&#8230; segunda parte sobre Representación del conocimiento: Semántica de la Lógica Proposicional. Tema terminado, el próximo día empezaremos con el Razonamiento, y más concretamente con la &#8220;Deducción natural&#8221;]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>En la clase de hoy&#8230; segunda parte sobre Representación del conocimiento: Semántica de la Lógica Proposicional.</p>
<p>Tema terminado, el próximo día empezaremos con el Razonamiento, y más concretamente con la &#8220;Deducción natural&#8221;</p>
]]></content:encoded>
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		<title>IAIC &#8211; 25/02/2010</title>
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		<pubDate>Thu, 25 Feb 2010 15:25:07 +0000</pubDate>
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				<category><![CDATA[Docencia]]></category>
		<category><![CDATA[Inteligencia Artificial e Ingeniería del Conocimiento]]></category>
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		<category><![CDATA[IAIC]]></category>

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		<description><![CDATA[Presentación del segundo cuatrimestre de la asignatura &#8220;Inteligencia Artificial e Ingeniería del Conocimiento&#8221;, la cual consta de 3 bloques: Representación del conocimiento: Lógica Sistemas Multiagentes Planificación Después de esto, hemos comenzado con el primer tema del primer bloque: Sintaxis y Semántica de la Lógica Proposicional quedándonos en el concepto de Interpretación.]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>Presentación del segundo cuatrimestre de la asignatura &#8220;Inteligencia Artificial e Ingeniería del Conocimiento&#8221;, la cual consta de 3 bloques:</p>
<ul>
<li>Representación del conocimiento: Lógica</li>
<li>Sistemas Multiagentes</li>
<li>Planificación</li>
</ul>
<p>Después de esto, hemos comenzado con el primer tema del primer bloque:</p>
<ul>
<li>Sintaxis y Semántica de la Lógica Proposicional</li>
</ul>
<p>quedándonos en el concepto de Interpretación.</p>
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