el balon comecocos del area de matematicas CEIP SAN WALABONSO

El balón Comecocos del Área de Matemáticas para el Tercer Ciclo de Primaria
Ana Hermoso Rodríguez y Fernando García Páez
CEIP San Walabonso de Niebla (Huelva)

Marzo 2005

Red de Centros TIC de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía.

:: INTRODUCCIÓN |

Si preguntásemos a cien jugadores, entrenadores o simples aficionados al fútbol qué es lo fundamental para practicar este deporte obtendríamos una buena colección de respuestas distintas: mucho entrenamiento, labor de equipo, compenetración con los compañeros, unas buenas instalaciones, un buen entrenador...

Pocos de los encuestados acertarían con la respuesta correcta: un balón.

Como casi siempre lo obvio nos pasa desapercibido, pero sin esa pequeña esfera, foco de nuestras miradas y desvelos, este deporte, como tantos otros, no existiría.

Pero, a pesar de ser el objeto sobre el que gravita toda nuestra actividad en la cancha, no le prestamos la atención que se merece. Vamos a mirarlo hoy detenidamente, pero desde una óptica un tanto extraña: vamos a mirar el balón con... ¡ojos matemáticos!

:: PONTE EN MARCHA |

Antes de empezar a usar el coco, o sea antes de poneros a pensar, es muy importante que visitéis y leáis atentamente, los siguientes recursos:

- Polígonos.
- Polígonos regulares.
- Poliedros.
- Tipos de poliedros.
- Icosaedros.

:: USA EL COCO |

- Cuando un balón está bien inflado, parece una esfera perfecta, pero si lo miráis bien observaréis que sus piezas son polígonos regulares. ¿Qué polígonos son?
- Si está un poco desinflado se mantiene en equilibrio sobre una de sus caras, entonces deja de ser una esfera y pasa a ser un ...
- Contemos:

  ¿Cuántos pentágonos tiene el balón? ¿Cuántos hexágonos? [pista 1] ¿Cuántas aristas hay en total? [pista 2] ¿Cuántos vértices tendrá? [pista 3]

:: CONCLUSIÓN |

En fin, a partir de ahora, cuando vayáis a un partido y veáis volar el balón hacia la portería, identificad al Icosaedro.

Y si te parece ver entre el público a dos tipos raros, fantasmagóricos, vestidos con túnicas griegas aplaudiendo a rabiar, no te extrañes: son los padres de esas curvas tan populares llamadas cónicas. Aplauden, porque sin pretenderlo han dibujado en el aire una de las cónicas más históricas: una parábola.

Pero esa es otra historia...

:: CRÉDITOS |

Este Comecocos ha sido elaborado en el

CEIP SAN WALABONSO de Niebla (Huelva)

por

Ana Hermoso Rodríguez y Fernando García Páez

para el Tercer Ciclo de Primaria.

Área: Matemáticas.

Marzo de 2005

Nuestro cole pertenece a la red de centros TIC de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía.