Libros:
-Gualda, E. y Gómez de Benito, J.L. (Coord.) (1998). Perfil Académico, Sociológico y Psicológico de los Alumnos de la Universidad de Huelva. Universidad de Huelva.
Capítulos de libros:
-Gómez de Benito, J.L. (2000). Paradigmas que explican el aprendizaje de la conducta. En Bases Psicopedagógicas para la Formación Inicial del Profesorado de Educación Secundaria. (pp. 155-169). Huelva: Hergué.
-Gómez de Benito, J.L. (2000). Paradigmas cognitivo y social del aprendizaje. En Bases Psicopedagógicas para la Formación Inicial del Profesorado de Educación Secundaria. (pp. 171-196). Huelva: Hergué.
-Gómez de Benito, J.L. (2000). Las estrategias de aprendizaje, el autoconcepto y las relaciones en el aula. En Bases Psicopedagógicas para la Formación Inicial del Profesorado de Educación Secundaria. (pp. 221-254). Huelva: Hergué.
Publicaciones (artículos)
-Gómez de Benito, J.L. (1972). Jóvenes y adultos, o el conflicto entre dos generaciones. Revista del Instituto de la Juventud, nº 40, 129-134.
-Gómez de Benito, J.L. (2000). Psicología, cine y educación. Comunicar, 7, 129-134.
Comunicaciones más relevantes publicadas en Congresos
-Gómez de Benito, J.L. (1993). Aplicación de un cuestionario original para detectar jóvenes que hayan sufrido malos tratos en la infancia. III Congreso Estatal sobre infancia maltratada. Universidad Autónoma de Madrid.
-Gómez de Benito, J-L. (1994). Programa para desarrollar la discriminación auditiva en 2º de Educación Primaria. V Congreso Internacional de Psicología, Infancia y Aprendizaje. Universidad de Santiago de Compostela.
-Gómez de Benito, J.L. (1995). La juventud universitaria de Huelva: aspectos psicoeducativos. II Congreso Internacional de Psicología y Educación e Intervención Psicopedagógica. Universidad Complutense de Madrid.
- Martín, D.; Soto, A.y Gómez de Benito, J.L., (1999). Desarrollo Psicomotor en niños de Educación Infantil. Congreso Internacional Interfaces da Psicología. Universidad de Évora (Portugal).
- Gómez de Benito, Juidías, J. y Granado, M.C. (2002). Exploración de las bases psicomotoras de la escritura. Congreso de Psicología de la Educación y Formación del Profesorado. Teruel.
