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Conocer el proceso básico de la
adquisición del lenguaje y el
desarrollo de la comunicación.
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Conocer las etapas de
adquisición y desarrollo del
lenguaje.
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Conocer el desarrollo socio
afectivo y su relación con el
desarrollo cognitivo y
lingüístico.
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Conocer las causas de déficits o
trastornos del lenguaje oral.
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Conocer la situación actual con
respecto a la adquisición del
lenguaje oral.
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Relacionar las características y
necesidades del educando con
Deficiencias Auditivas.
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Analizar el proceso de
adquisición de la lectoescritura
en el niño con deficiencia
auditiva para potenciar su
desarrollo.
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Planificar y desarrollar
intervenciones educativas en el
alumnado con deficiencias
auditivas de acuerdo a las
tendencias actuales.
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Comunicarse en situaciones muy
cotidianas con expresiones de
uso muy frecuente y utilizando
vocabulario y gramática básica
de la Lengua de Signos Española
(LSE).
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Desenvolverse en LSE en la mayor
parte de las situaciones que
pueden surgir al comunicarse con
personas sordas durante el
desarrollo de su profesión.
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Relacionarse con sordos nativos
con un grado suficiente de
fluidez y naturalidad, de modo
que la comunicación se realice
sin esfuerzo por parte de los
interlocutores.
