Fernández Ozcorta, E.J., Sáenz-López Buñuel, P., Almansa, G., Budia, M.A., López, J.L., Márquez, M.J., Martínez, A.I., Palacios, B., Peña, M.D.M., Santafe, P. y Zafra, J. 2014. EFECTO DE UN PROGRAMA DE MINDFULNESS SOBRE VARIABLES MOTIVACIONALES Y PSICOLÓGICAS EN EDUCACIÓN PRIMARIA. e-Motion: Revista de Educación, Motricidad e Investigación. 3 (nov. 2014), 120-140. DOI:https://doi.org/10.33776/remo.v0i3.2449.