Para alcanzar los objetivos propuestos, el Proyecto se ha organizado en las siguientes tareas:
En esta primera tarea se llevará a cabo la conversión de créditos del sistema actual al sistema ECTS. Para ello, se tendrán en cuenta los resultados obtenidos en el proyecto anterior. No obstante, con las nuevas experiencias de algunos miembros (que pertenecen a las comisiones andaluzas de elaboración de guías de titulaciones), así como los resultados disponibles de las experiencias de determinadas titulaciones en la Universidad de Huelva (como son la Ingeniería Técnica en Informática y de Gestión), la guía de usuario ECTS, se analizará la conversión elegida en el proyecto anterior para una posible mejora.
De esta etapa surgirá un documento que detalle el proceso de conversión de créditos LRU a ECTS, lo cual permitirá calcular para cada asignatura el número de horas para clases teóricas y prácticas, las horas para otras actividades presenciales, las horas para actividades no presenciales y el resto de horas que tendrá que dedicar el alumno, por término medio, para compresión de conceptos teóricos y prácticos y para realización de exámenes.
En esta segunda tarea, cada profesor elaborará la guía particular de su asignatura. Para ello, se utilizará el documento de adecuación del sistema de créditos, las guías docentes elaboradas para materias afines a la titulación en cuestión, los libros blancos (definitivos y bocetos) elaborados sobre materias afines y la experiencia de cada profesor en la impartición de dicha asignatura. Para esta fase se utilizará el formato de guía particular recomendado en otras experiencias de la Universidad de Huelva.
Una vez realizadas las guías particulares, se llevarán a cabo una serie de reuniones entre los profesores involucrados para la adecuación de la carga docente del alumno, y de esta forma no se repitan contenidos y actividades.
Una vez realizadas las dos tareas anteriores, estaremos en disposición de elaborar una documentación que recoja todos los resultados y experiencias emanadas de la elaboración de las guías particulares, así como de su coordinación. Esta documentación servirá de base para la puesta en marcha de la experiencia piloto.