Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación (Maestro)

BLOQUE 1. NUEVAS TECNOLOGÍAS Y EDUCACIÓN

• Delimitación de conceptos: NTIC, medios, materiales, recursos de y para la enseñanza.


• La introducciÓn de las nuevas tecnologías en educación. Razones de su uso didáctico.


• La tecnología en el sistema educativo español: planes y programas de Infantil y Primaria.

BLOQUE 2. LOS MEDIOS AUDIOVISUALES

• Imagen y educación: la alfabetización icónica. Lectura de imagen.


• Videoproyector: diseño, selección y evaluación de transparencias.


• Diapositivas y diaporamas: diseño, selección y evaluación.


• Los sonidos en el aula: posibilidades de explotación didáctica.


• La fotografía: planteamientos técnicos y usos didácticos.


• La imagen en movimiento: el vídeo en el aula: niveles de utilización.

BLOQUE 3. LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS

• Tebeos, historietas y comics: lenguajes y usos didácticos.


• La fotonovela didáctica: caracterÍsticas del medio y propuesta didáctica.


• Radio y escuela: la emisora escolar.


• La prensa como auxiliar didáctico. La lectura crÍtica. La prensa escolar.


• La televisiÓn en el ámbito educativo: análisis crÍtico, recurso didáctico y producciÓn.


• El cine como vehÍculo educativo: usos didácticos.


• La publicidad como medio de medios: análisis y elaboraciÓn de anuncios publicitarios.

BLOQUE 4: LOS MEDIOS INFORMÁTICOS, MULTIMEDIA Y TELEMÁTICOS EN EDUCACIÓN

• Informática y educación: la alfabetización informática


• Introducción al software de carácter general y educativo.


• Software libre: Linux, Linex, Guadalinex


• Sistemas interactivos multimedia: hipertextos e hipermedias en la enseñanza.


• Las redes de comunicación: Internet.

BLOQUE 5: LAS TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN EN LA NUEVA ESCUELA

• Claves organizativas y didácticas en el uso de las tecnologías en la enseñanza.


• Los medios, la investigación educativa y formación del profesorado.


• Diseño, selección y evaluación de medios.


• Investigación en y sobre nuevas tecnologías en la educación: corrientes y diseños.


• La tele-enseñanza y el teleformación: hacia un aula del futuro.


• Profesores, alumnos y aulas del siglo XXI: el papel de las nuevas tecnologías.