Sobre el proyecto

Estudios recientes subrayan la necesidad de que la investigación ponga más énfasis en los apoyos institucionales accesibles que pueden ayudar a las personas mayores a obtener beneficios y apropiarse de los nuevos medios. Sin embargo, existen pocas iniciativas y estudios centrados en los servicios de apoyo impulsados por las instituciones públicas para la inclusión digital de las personas mayores.

El enfoque que subyace en este proyecto es el modelo ecológico del envejecimiento que sostiene que los contextos del envejecimiento conllevan no solo demandas, sino también recursos y oportunidades, que son relevantes para el desarrollo de las sociedades.

A través de este proyecto se busca (a) aprovechar el talento digital de los adultos mayores capacitados digitalmente, para (b) alfabetizar a otros adultos mayores excluidos o en riesgo de serlo del mundo digital, (c) validando patrones de alfabetización a través de ecosistemas digitales de aprendizaje.

Transferencia social

Aportará un entorno para la alfabetización digital alimentada por el voluntariado y por la formación didáctica de voluntarios mayores y digitalmente competentes, que supondrá la sinergia entre aulas universitarias de la experiencia, redes de voluntariado, centros de participación activa y telecentros comunitarios.

Transferencia epistemológica

Este proyecto aportará avances en diversos modelos teóricos (modelo ecológico de envejecimiento, teoría de la desigualdad digital, modelos de comunidad de aprendizaje y mentoría digital), y desde la perspectiva técnica, se diseñará un “ecosistema”, que integrará las aportaciones de la red de aulas universitarias para mayores, centros de participación activa y del voluntariado, cuyo eje será la alfabetización digital a través de mentores.