[et_pb_section fb_built=\u00bb1″ admin_label=\u00bbCourses Hero\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ background_color=\u00bb#006aa6″ background_color_gradient_start=\u00bb#0c71c3″ background_color_gradient_end=\u00bb#709dc1″ background_enable_image=\u00bboff\u00bb background_blend=\u00bboverlay\u00bb min_height=\u00bb39.6px\u00bb custom_padding=\u00bb1px|0px|0px|0px|false|\u00bb animation_style=\u00bbslide\u00bb animation_direction=\u00bbtop\u00bb animation_intensity_slide=\u00bb2%\u00bb locked=\u00bboff\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.16″ background_size=\u00bbinitial\u00bb background_position=\u00bbtop_left\u00bb background_repeat=\u00bbrepeat\u00bb custom_margin=\u00bb|||\u00bb custom_padding=\u00bb20px||||false|false\u00bb custom_width_px=\u00bb1280px\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.16″ text_text_color=\u00bb#0c71c3″ header_font=\u00bb|on|||\u00bb header_font_size=\u00bb42px\u00bb header_line_height=\u00bb1.3em\u00bb background_size=\u00bbinitial\u00bb background_position=\u00bbtop_left\u00bb background_repeat=\u00bbrepeat\u00bb text_orientation=\u00bbcenter\u00bb background_layout=\u00bbdark\u00bb max_width=\u00bb937px\u00bb module_alignment=\u00bbcenter\u00bb custom_margin=\u00bb|-208px||-111px||\u00bb custom_padding=\u00bb4px|||0px||\u00bb header_font_size_tablet=\u00bb\u00bb header_font_size_phone=\u00bb\u00bb header_font_size_last_edited=\u00bbon|desktop\u00bb locked=\u00bboff\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=\u00bb1″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_padding=\u00bb16px|||||\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_team_member name=\u00bbLa provincia de Huelva, historia de sus villas y ciudades\u00bb position=\u00bbDiego Ropero-Regidor\u00bb image_url=\u00bbhttps:\/\/www.uhu.es\/catedra-provincia\/wp-content\/uploads\/Captura-de-pantalla-2024-11-11-a-las-20.54.35.png\u00bb _builder_version=\u00bb4.17.3″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n
El libro\u00a0\u00abMoguer\u00bb<\/strong>\u00a0forma parte de la colecci\u00f3n\u00a0\u00abLa provincia de Huelva, historia de sus villas y ciudades\u00bb<\/strong>\u00a0editada por la\u00a0Diputaci\u00f3n de Huelva y la C\u00e1tedra de la Provincia de la UHU<\/strong>. Esta obra se dedica a la historia de Moguer, un municipio con un profundo arraigo cultural y una relevancia hist\u00f3rica significativa dentro de la provincia de Huelva.<\/span><\/p>\n El libro ofrece una visi\u00f3n integral del municipio, combinando aspectos hist\u00f3ricos, culturales y econ\u00f3micos. Es un recurso valioso para comprender la evoluci\u00f3n de esta localidad y su impacto tanto en la provincia de Huelva como en la historia de Espa\u00f1a, especialmente en relaci\u00f3n con los viajes de Crist\u00f3bal Col\u00f3n y el legado literario de Juan Ram\u00f3n Jim\u00e9nez.<\/span><\/p>\n Este libro es ideal para quienes deseen profundizar en el conocimiento de Moguer, desde sus or\u00edgenes hasta la actualidad, con un enfoque detallado y bien documentado.<\/span><\/p>\n Si quiere adquirir este libro:<\/p>\n https:\/\/www.diphuelva.es\/servicios\/catalogoPublicaciones\/index.html<\/a><\/p>\n [\/et_pb_team_member][et_pb_divider _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_divider][et_pb_team_member name=\u00bbFortificaciones Se\u00f1oriales del Suroeste Ib\u00e9rico. La huella Documental\u00bb position=\u00bbJuan Luis Carriazo Rubio\u00bb image_url=\u00bbhttps:\/\/www.uhu.es\/catedra-provincia\/wp-content\/uploads\/Captura-de-pantalla-2024-11-11-a-las-21.46.52.png\u00bb _builder_version=\u00bb4.17.3″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb hover_enabled=\u00bb0″ global_colors_info=\u00bb{}\u00bb sticky_enabled=\u00bb0″]<\/p>\n El extremo suroeste de la pen\u00ednsula ib\u00e9rica ofrece un escenario de gran inter\u00e9s para el estudio de las fortificaciones se\u00f1oriales. El proceso de conquista y la subsiguiente delimitaci\u00f3n fronteriza entre los reinos de Portugal y de Castilla y Le\u00f3n gener\u00f3 dos espacios pr\u00f3ximos e interconectados pero muy diferentes entre s\u00ed. En el Algarve portugu\u00e9s el protagonismo se\u00f1orial correspondi\u00f3 a las \u00f3rdenes militares, mientras que en el territorio onubense asistimos a una intensa se\u00f1orializaci\u00f3n que explica la aparici\u00f3n de los grandes se\u00f1or\u00edos nobiliarios de Ayamonte, Gibrale\u00f3n o Niebla, junto con otros de menor extensi\u00f3n.<\/span> Si quiere adquirir este libro:<\/span><\/p>\n https:\/\/laergastula.com\/producto\/fortificaciones-senoriales-del-suroeste-iberico\/<\/a><\/span><\/p>\n [\/et_pb_team_member][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_divider _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_divider][et_pb_team_member name=\u00bbClaves para incrementar la pr\u00e1ctica de actividad f\u00edsica en adolescentes\u00bb position=\u00bbBartolom\u00e9 Almagro – Cristina Conde – Sebasti\u00e1n Fierro – Gema Paramio – Natalia Vel\u00e1zquez – Pedro S\u00e1enz L\u00f3pez\u00bb image_url=\u00bbhttps:\/\/www.uhu.es\/catedra-provincia\/wp-content\/uploads\/f3.png\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n La pr\u00e1ctica actividad f\u00edsica muestra innumerables beneficios para la salud. Sin embargo, desde hace a\u00f1os, la poblaci\u00f3n adolescente espa\u00f1ola es cada vez menos activa y todo apunta a que este incremento de la inactividad es m\u00e1s fuerte en el g\u00e9nero femenino. En este sentido, algunas de nuestras investigaciones previas (Grupo de Investigaci\u00f3n EMOTION HUM-643. http:\/\/www.uhu.es\/emotion\/) han indicado que este fen\u00f3meno se est\u00e1 produciendo de forma cada vez m\u00e1s preocupante en la localidad y provincia de Huelva, donde el n\u00famero de chicas adolescentes que son f\u00edsicamente activas fuera del centro escolar desciende dram\u00e1ticamente con respecto a etapas anteriores. En muchos casos, la Educaci\u00f3n F\u00edsica (EF) es la principal experiencia motriz de los\/as estudiantes. Por tanto, lo ocurrido durante las clases de EF puede afectar al comportamiento del individuo en su tiempo libre y de ocio. En este sentido, un aspecto psicol\u00f3gico clave para que la poblaci\u00f3n adolescente se comprometa con la actividad f\u00edsica es la motivaci\u00f3n y emociones experimentadas en la pr\u00e1ctica de actividad f\u00edsica. Numerosos estudios previos informan de las diferencias en la motivaci\u00f3n y en las emociones experimentadas por las adolescentes en relaci\u00f3n a sus iguales de g\u00e9nero masculino; por lo que esto debe ser tenido en cuenta a la hora de implementar intervenciones para aumentar la adherencia a la pr\u00e1ctica de actividades f\u00edsico-deportivas, tanto en el contexto educativo como en el deportivo o en el entorno social\/familiar de las adolescentes. En este libro, desde la evidencia cient\u00edfica, se proponen una serie de estrategias claves para conseguir fomentar e incrementar el nivel de pr\u00e1ctica de actividad f\u00edsica de las adolescentes, que ir\u00e1n dirigidas a: los docentes de Educaci\u00f3n F\u00edsica, entrenadores\/monitores, entorno familiar, a las propias adolescentes, a las instituciones y a gestores de servicios p\u00fablicos o privados deportivos.<\/span><\/p>\n <\/span><\/p>\n Si quiere adquirir este libro: http:\/\/uhu.es\/publicaciones\/index.php?q=libros&code=1295<\/a><\/p>\n [\/et_pb_team_member][et_pb_divider _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_divider][et_pb_team_member name=\u00bbLa Ecoaldea del Calabacino\u00bb position=\u00bbAntonio Luis Hidalgo-Capit\u00e1n – Ana Patricia Cubillo-Guevara – Olga M\u00ednguez Moreno – Cecilia Rodr\u00edguez Fonseca – Darma Froqu\u00e9s L\u00e1zaro\u00bb image_url=\u00bbhttps:\/\/www.uhu.es\/catedra-provincia\/wp-content\/uploads\/publi1.png\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n La Ecoaldea de El Calabacino, localizada en el t\u00e9rmino municipal de Al\u00e1jar, dentro [\/et_pb_team_member][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_divider _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_divider][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_team_member name=\u00bbDiccionario de onubensismos\u00bb position=\u00bbMar\u00eda Victoria Galloso Camacho – Montemayor Mart\u00edn Camacho\u00bb image_url=\u00bbhttps:\/\/www.uhu.es\/catedra-provincia\/wp-content\/uploads\/publi3.png\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n El Diccionario de onubensismos es el resultado de un minucioso trabajo de revisi\u00f3n y Si quiere adquirir este libro: http:\/\/www.uhu.es\/publicaciones\/?q=libros&code=1262<\/a><\/p>\n [\/et_pb_team_member][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_divider _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][\/et_pb_divider][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″ _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb][et_pb_team_member name=\u00bbBIOLOG\u00cdA DE HUELVA – NATURALEZA, BIODIVERSIDAD, BIOINDICADORES Y BIOMARCADORES\u00bb position=\u00bbTORRONTERAS , RAFAEL\u00bb image_url=\u00bbhttps:\/\/www.uhu.es\/catedra-provincia\/wp-content\/uploads\/Biologia-de-huelva.jpg\u00bb _builder_version=\u00bb4.16″ _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb]<\/p>\n Este libro supone un esfuerzo y un hito por mostrar la Biolog\u00eda de Huelva: su naturaleza, biodiversidad, bioindicadores y biomarcadores de alerta, a trav\u00e9s de los estudios que en los \u00faltimos 25 a\u00f1os han realizado los profesores y profesoras, investigadores e investigadoras, y colaboradores del Departamento de Biolog\u00eda Ambiental y Salud P\u00fablica de la Universidad de Huelva. En \u00e9l encontraremos desde las bacterias presentes en r\u00edos de Huelva y responsables en gran parte del denominado Drenaje \u00c1cido de Rocas, as\u00ed como ?una microalga concreta del r\u00edo Tinto que aporta beneficios para la salud?, hasta los estudios sobre las marismas mareales y sistemas dunares costeros como ecosistemas \u00fanicos, de alto valor ecol\u00f3gico. Pasando por la rica biodiversidad en mam\u00edferos de la provincia y sus seis \u00e1reas ZIM; o la extraordinaria ictiofauna onubense expuesta a un grave riesgo de extinci\u00f3n, o las 43 especies que configuran el Atlas Herpetol\u00f3gico de la Provincia de Huelva; o el estudio de la fauna de invertebrados; o un ejemplo de estudios de monitorizaci\u00f3n del estr\u00e9s ambiental en el medio acu\u00e1tico; o la biodiversidad f\u00fangica y su importancia en el funcionamiento de los ecosistemas terrestres onubenses; un cap\u00edtulo sobre la vegetaci\u00f3n (forestal); y una s\u00edntesis de la flora de la provincia, con plantas vasculares que re\u00fane unos 1700 taxones. En definitiva, el lector o lectora podr\u00e1 disfrutar con este libro del alt\u00edsimo valor biol\u00f3gico, ecol\u00f3gico y medioambiental de la provincia de Huelva.<\/span><\/p>\n
El presente volumen plantea una aproximaci\u00f3n conjunta y diacr\u00f3nica que permite analizar la enorme significaci\u00f3n de las fortificaciones en relaci\u00f3n con el hecho fronterizo, con la l\u00f3gica y los intereses de los poderes se\u00f1oriales, con la pervivencia y adaptaci\u00f3n de estos a lo largo del tiempo, y con los distintos motivos que explican la p\u00e9rdida o conservaci\u00f3n de la arquitectura defensiva a uno y otro lado de la frontera.<\/span><\/p>\n<\/blockquote>\n
<\/blockquote>\n
del Parque Natural Sierra de Aracena y Picos de Aroche y al norte de la Provincia
de Huelva, es una de las ecoaldeas m\u00e1s antiguas de Andaluc\u00eda y de Espa\u00f1a, cuyo
origen se encuentra en la repoblaci\u00f3n neorrural de la Comarca Sierra de Huelva
iniciada a finales de la d\u00e9cada de los setenta del siglo XX.
Tras m\u00e1s de 40 a\u00f1os de vida comunitaria, esta ecoaldea ha desarrollado un
modelo propio y alternativo de bienestar, que se encuentra articulado en 3 ejes:
la b\u00fasqueda de la vida en armon\u00eda con la naturaleza; la b\u00fasqueda de la vida en
armonia con la Comunidad; y la b\u00fasqueda de la vida en armon\u00eda con un@
mism@.
La implementaci\u00f3n de este modelo de bienestar, com\u00fan en sus principales
lineamientos con las de otras ecoaldeas del mundo, se puede considerar como
una praxis local del transdesarrollo transmoderno en su variante del buen vivir.<\/p>\n
normativizaci\u00f3n de una obra ya existente (Diccionario de andar por casa, de D.
Manuel Garrido Palacios), siguiendo los par\u00e1metros analizados de otros diccionarios
de diferente car\u00e1cter para establecer lo que hemos considerado un modelo de
diccionario que sirva para la conservaci\u00f3n y la ense\u00f1anza de dichos onubensismos.
Hemos estudiado en este trabajo el dialectalismo como elemento comunicativo,
entendiendo por el mismo aquella palabra que no pertenece al espa\u00f1ol normativo
y\/o que tiene una significaci\u00f3n especial en Huelva. Evidentemente, el an\u00e1lisis de
este l\u00e9xico constituye una perspectiva un tanto subjetiva de c\u00f3mo son realmente las
intenciones comunicativas de las personas al exterior, pero son una muestra
indiscutible de que la elecci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica de los dialectalismos refleja unas ciertas
actitudes sociales y que son s\u00edmbolos de los miembros de una sociedad en la que
queda suficientemente justificada su ense\u00f1anza. Estudios de este tipo contribuyen a
llevar a cabo consideraciones adecuadas sobre la identidad de los pueblos y sus
variedades ling\u00fc\u00edsticas, motivo por el cual esta investigaci\u00f3n invita a que se
ampl\u00eden los m\u00e9todos y objetos de estudio de las investigaciones al respecto. Resulta
fundamental recordar, ampliar y mejorar la competencia ling\u00fc\u00edstica de los
ciudadanos.<\/p>\n