{"id":504,"date":"2022-03-17T20:39:17","date_gmt":"2022-03-17T20:39:17","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uhu.es\/catedra-provincia\/?p=504"},"modified":"2022-03-17T20:39:18","modified_gmt":"2022-03-17T20:39:18","slug":"inspiring-girls","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uhu.es\/catedra-provincia\/?p=504","title":{"rendered":"Inspiring Girls"},"content":{"rendered":"\n<p>Dotaci\u00f3n: 3000 \u20ac.<\/p>\n\n\n\n<p>Investigador principal: Paqui Segura Manzano.<\/p>\n\n\n\n<p>En este proyecto se pretende realizar un estudio que incluye cuatro modelos con personas j\u00f3venes en diferentes momentos del ciclo vital vinculados a la transici\u00f3n a la vida adulta (la educaci\u00f3n primaria, la educaci\u00f3n secundaria, la educaci\u00f3n superior y las primeras etapas de su incorporaci\u00f3n a profesiones STEM) en los que se examinar n los factores que explican una mayor o menor presencia de mujeres en estos entornos.<\/p>\n\n\n\n<p>El proyecto pretende desarrollar un novedoso estudio en base a una fundamentaci\u00f3n te\u00f3rica multimodelo, que permita identificar las causas, tomar decisiones y evitar la actual y muy baja participaci\u00f3n de la mujer en las carreras STEM. As\u00ed, los principales aspectos innovadores son: 1. Aplicaci\u00f3n del modelo expectativa-valor de elecci\u00f3n ligada al logro. 2. Aplicaci\u00f3n del modelo del rol social. 3. Aplicaci\u00f3n del modelo multicomponente de los estereotipos de g\u00e9nero, y 4. Este proyecto, atendiendo al hist\u00f3rico de la Universidad de Huelva, es la primera vez que se hace en los t\u00e9rminos y caracter\u00edsticas que se describen. Seg n las consultas realizadas por el equipo de investigaci\u00f3n, nunca antes se hab\u00eda realizado un proyecto a nivel de provincia que implique un estudio pr\u00e1ctico atendiendo a tres de los principales modelos existentes en la literatura cient\u00edfica que m\u00e1s han contribuido a explicar desde la psicolog\u00eda, la segregaci\u00f3n vocacional de las mujeres y su escasa representaci\u00f3n en los estudios vinculados a la tecnolog\u00eda.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><em>Objetivos principales<\/em>:<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<ul><li>Objetivo 1. Estudio pr\u00e1ctico multimodelo a cuatro de los roles psicol\u00f3gicos que explican la baja participaci\u00f3n de la mujer en las reas STEM, <\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul><li>Objetivo 2. Dise o y desarrollo de actividades pr\u00e1cticas \u201cInspiring girls in Tech\u201d,<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul><li>Objetivo 3. Elaboraci\u00f3n de Gu\u00eda de buenas pr\u00e1cticas, y Objetivo 4. Transferir, replicar y garantizar la sostenibilidad en el tiempo de la metodolog\u00eda \u201cInspiring Girls\u201d.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-style-default\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"293\" height=\"93\" src=\"https:\/\/www.uhu.es\/catedra-provincia\/wp-content\/uploads\/conv-ab5.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-505\"\/><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dotaci\u00f3n: 3000 \u20ac. Investigador principal: Paqui Segura Manzano. 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