{"id":521,"date":"2022-03-17T20:53:57","date_gmt":"2022-03-17T20:53:57","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uhu.es\/catedra-provincia\/?p=521"},"modified":"2022-03-17T20:53:58","modified_gmt":"2022-03-17T20:53:58","slug":"claves-para-aumentar-la-practica-de-actividad-fisica-en-los-adolescentes-onubenses","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.uhu.es\/catedra-provincia\/?p=521","title":{"rendered":"Claves para aumentar la pr\u00e1ctica de actividad f\u00edsica en los adolescentes onubenses"},"content":{"rendered":"\n<p>Dotaci\u00f3n: 1600 \u20ac.<\/p>\n\n\n\n<p>Investigador principal: Bartolom\u00e9 Almagro.<\/p>\n\n\n\n<p>En la presente investigaci\u00f3n se trata de abordar el problema de la inactividad f\u00edsica en el g\u00e9nero femenino en la provincia de Huelva a trav\u00e9s de la promoci\u00f3n de la actividad f\u00edsica en los centros educativos de Secundaria. En esta l\u00ednea, se analizar\u00e1n la motivaci\u00f3n en clases EF y las emociones experimentadas por ambos g\u00e9neros, as\u00ed como las claves para que las adolescentes sean f\u00edsicamente activas. Se hipotetiza que el estudio de las emociones en el g\u00e9nero femenino, casi inexistente hasta la actualidad, puede ser una de las piezas claves que ayude a entender este problema que tiene notorias consecuencias en la salud a largo plazo y que ayude a generar intervenciones y pol\u00edticas p\u00fablicas que cambien la tendencia actual hacia la inactividad f\u00edsica de las adolescentes onubenses.<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><em>Objetivos principales<\/em>: <\/p>\n\n\n\n<ul><li>Conocer el nivel de actividad f\u00edsica realizada entre los adolescentes onubenses y establecer diferencias en cuanto al g\u00e9nero.<\/li><li>Analizar el grado de motivaci\u00f3n de los estudiantes de secundaria hacia la Educaci\u00f3n F\u00edsica y las emociones que experimentan los\/as estudiantes durante su desarrollo, diferenciando entre ambos g\u00e9neros.<\/li><li>Establecer un modelo predictivo sobre la intenci\u00f3n de ser f\u00edsicamente activo comparando c\u00f3mo afectan las variables de estudio en cada g\u00e9nero.<\/li><li>Realizar propuestas para mejorar la motivaci\u00f3n y generar emociones positivas durante la actividad f\u00edsica que ayuden a potenciar el nivel de AF en el colectivo femenino.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-style-default\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"452\" height=\"302\" src=\"https:\/\/www.uhu.es\/catedra-provincia\/wp-content\/uploads\/conv-ab10.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-522\" srcset=\"https:\/\/www.uhu.es\/catedra-provincia\/wp-content\/uploads\/conv-ab10.png 452w, https:\/\/www.uhu.es\/catedra-provincia\/wp-content\/uploads\/conv-ab10-300x200.png 300w\" sizes=\"(max-width: 452px) 100vw, 452px\" \/><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Dotaci\u00f3n: 1600 \u20ac. Investigador principal: Bartolom\u00e9 Almagro. En la presente investigaci\u00f3n se trata de abordar el problema de la inactividad f\u00edsica en el g\u00e9nero femenino en la provincia de Huelva a trav\u00e9s de la promoci\u00f3n de la actividad f\u00edsica en los centros educativos de Secundaria. En esta l\u00ednea, se analizar\u00e1n la motivaci\u00f3n en clases EF [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"off","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[8],"tags":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.uhu.es\/catedra-provincia\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/521"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.uhu.es\/catedra-provincia\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.uhu.es\/catedra-provincia\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uhu.es\/catedra-provincia\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uhu.es\/catedra-provincia\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=521"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.uhu.es\/catedra-provincia\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/521\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":523,"href":"https:\/\/www.uhu.es\/catedra-provincia\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/521\/revisions\/523"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.uhu.es\/catedra-provincia\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=521"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uhu.es\/catedra-provincia\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=521"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.uhu.es\/catedra-provincia\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=521"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}