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Adquisición del lenguaje y deprivación afectiva
Estudio de un niño maltratado
https://doi.org/10.33776/euhu-159
LIBRO - MÉTRICAS
INDEXACIÓN
En la primera parte se repasan las contribuciones teóricas más relevantes para situar las relaciones entre el lenguaje y las demás funciones psicológicas implicadas en su adquisición. En la segunda se presenta un estudio empírico sobre las pautas de adquisición lingüística de un niño maltratado, desde los planos sintáctico, semántico y pragmático.
Colección Manuel Siurot [Número: 2]
- DOI
- 159
- ISBN
- 978-84-88751-21-8
- eISBN
- 978-84-17776-32-9
- Versión impresa
- DISPONIBLE
- Edición
- PRIMERA
- Año de publicación
- 1996
- Tamaño en papel
- 13 x 21
- Número de páginas
- 162
- Soporte
- Papel+eBOOK
- THEMA
- En construcción
- Idioma
- Castellano
- MATERIA ANECA
- Materia de ejemplo
- Cofinanciación
-
- Derechos de Autoría
- © 1996 Autor/a
- Licencia de uso
- © EUHU
- Licencia de metadatos
- CCO 1.0
- Coedición
-
No disponible
MLA
Shum , Grace. Adquisición del lenguaje y deprivación afectiva. Editorial Universidad de Huelva, 1996.
APA 7ª Edición
Shum , G. (1996). Adquisición del lenguaje y deprivación afectiva. Editorial Universidad de Huelva.
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Shum , G .(1996) Adquisición del lenguaje y deprivación afectiva. / Huelva: Editorial Universidad de Huelva.
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Shum , G. Adquisición del lenguaje y deprivación afectiva /. Huelva: Editorial Universidad de Huelva; 1996.
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