{"id":22688,"date":"2023-01-30T11:53:45","date_gmt":"2023-01-30T10:53:45","guid":{"rendered":"http:\/\/www.uhu.es\/etsi\/?page_id=22688"},"modified":"2023-09-18T11:11:33","modified_gmt":"2023-09-18T10:11:33","slug":"guia_2223","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.uhu.es\/etsi\/informacion-academica\/informacion-comun-todos-los-titulos\/guias-docentes\/guias-docentes-2022-2023\/listado-guias\/guia_2223\/","title":{"rendered":""},"content":{"rendered":"<h3 style='margin-top:-50px; padding:15px;'>Sistemas Programables &#8211; Ingenier\u00eda de Computadores &#8211; Curso 2022\/23 <\/h3>\n<div id=\"my-accordion\" class=\"x-accordion\" ><\/div>\n<div  class=\"x-accordion-group\" ><div class=\"x-accordion-heading\"><a class=\"x-accordion-toggle collapsed\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#my-accordion\" href=\"#collapse-1\">Datos de la asignatura Sistemas Programables<\/a><\/div> <!-- end .x-accordion-heading --><div id=\"collapse-1\" class=\"accordion-body collapse\"><div class=\"x-accordion-inner\">\n<div style=\"min-width:250px;overflow:auto;\">\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #999999;color : white;\">C\u00f3digo<\/td>\n<td>606010227<\/td>\n<td style=\"background-color: #999999;color : white;\">Curso<\/td>\n<td>2022-2023<\/td>\n<td style=\"background-color: #999999;color : white;\">Cuatrimestre<\/td>\n<td>2<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #999999;color : white;\">Cr\u00e9ditos<\/td>\n<td>6<\/td>\n<td style=\"background-color: #999999;color : white;\">Car\u00e1cter<\/td>\n<td colspan=\"3\"><center>Obligatorio<\/center><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #999999;color : white;\">\u00c1rea y Departamento<\/td>\n<td>\n<li>Tecnolog\u00eda Electr\u00f3nica &#8211; Ingenier\u00eda Electr\u00f3nica, de Sistemas Inform\u00e1ticos y Autom\u00e1tica<\/li>\n<\/td>\n<td style=\"background-color: #999999;color : white;\">Denominaci\u00f3n en espa\u00f1ol<\/td>\n<td>Sistemas Programables<\/td>\n<td style=\"background-color: #999999;color : white;\">Denominaci\u00f3n en Ingles<\/td>\n<td>Programmable Systems<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/div> <!-- end .x-accordion-inner --><\/div> <!-- end .x-accordion-body --><\/div> <!-- end .x-accordion-group -->\n<div  class=\"x-accordion-group\" ><div class=\"x-accordion-heading\"><a class=\"x-accordion-toggle collapsed\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#my-accordion\" href=\"#collapse-2\">Desglose de cr\u00e9ditos y n\u00famero de horas<\/a><\/div> <!-- end .x-accordion-heading --><div id=\"collapse-2\" class=\"accordion-body collapse\"><div class=\"x-accordion-inner\">\n<div style=\"min-width:250px;overflow:auto;\">\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<th style=\"background-color: #999999;color:white;\">Grupos grandes<\/th>\n<th style=\"background-color: #999999;color : white;\" colspan=\"4\"><center>Grupos reducidos<\/center><\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<th><\/th>\n<th><center>Aula est\u00e1ndar<\/center><\/th>\n<th><center>Laboratorio<\/center><\/th>\n<th><center>Pr\u00e1cticas de campo<\/center><\/th>\n<th><center>Aula de inform\u00e1tica<\/center><\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><center>4<\/center><\/td>\n<td><center>0<\/center><\/td>\n<td><center>2<\/center><\/td>\n<td><center>0<\/center><\/td>\n<td><center>0<\/center><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<th colspan=\"4\">Horas<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #999999;color : white; width:25%;\">N\u00famero de horas presenciales<\/td>\n<td style=\"width:25%;\">60<\/td>\n<td style=\"background-color: #999999;color : white;width:25%;\">N\u00famero de horas no presenciales<\/td>\n<td style=\"width:25%;\">90<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #999999;color : white;width:25%;\">N\u00famero Total de horas<\/td>\n<td style=\"width:25%\";>150<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/div> <!-- end .x-accordion-inner --><\/div> <!-- end .x-accordion-body --><\/div> <!-- end .x-accordion-group -->\n<div  class=\"x-accordion-group\" ><div class=\"x-accordion-heading\"><a class=\"x-accordion-toggle collapsed\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#my-accordion\" href=\"#collapse-3\">Profesores que imparten la asignatura<\/a><\/div> <!-- end .x-accordion-heading --><div id=\"collapse-3\" class=\"accordion-body collapse\"><div class=\"x-accordion-inner\">\n<div style=\"min-width:250px;overflow:auto;\">\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #999999;color : white;\">Nombre<\/td>\n<td style=\"background-color: #999999;color : white;\">Correo<\/td>\n<td style=\"background-color: #999999;color : white;\">Telefono<\/td>\n<td style=\"background-color: #999999;color : white;\">Despacho<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n\t\t\t\t<a href=\"#\" onClick=\"MyWindow=window.open('https:\/\/www.uhu.es\/etsi\/personal-docente-e-investigador\/?id=3382','Profesor','width=685, height=700,fullscreen=no,scrollbars=1,top=0, left=0'); return false;\"> <\/p>\n<p>\t\t\t\tJimenez Naharro, Raul<\/a><\/td>\n<td>naharro@diesia.uhu.es<\/td>\n<td>959 217 660<\/td>\n<td>ETP225<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n\t\t\t\t<a href=\"#\" onClick=\"MyWindow=window.open('https:\/\/www.uhu.es\/etsi\/personal-docente-e-investigador\/?id=3549','Profesor','width=685, height=700,fullscreen=no,scrollbars=1,top=0, left=0'); return false;\"> <\/p>\n<p>\t\t\t\tLopez De Ahumada Gutierrez, Rafael<\/a><\/td>\n<td>ahumada@diesia.uhu.es<\/td>\n<td>959 217 664<\/td>\n<td>P224<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/div> <!-- end .x-accordion-inner --><\/div> <!-- end .x-accordion-body --><\/div> <!-- end .x-accordion-group -->\n<div  class=\"x-accordion-group\" ><div class=\"x-accordion-heading\"><a class=\"x-accordion-toggle collapsed\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#my-accordion\" href=\"#collapse-4\">Descripci\u00f3n de contenidos<\/a><\/div> <!-- end .x-accordion-heading --><div id=\"collapse-4\" class=\"accordion-body collapse\"><div class=\"x-accordion-inner\">\n<div style=\"min-width:250px;overflow:auto;\">\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #999999;color : white;\">Breve Descripci\u00f3n (En Castellano)<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p>L\u00f3gica programable<\/p>\n<p>M\u00e1quinas de estados algor\u00edtmica<\/p>\n<p>Arquitectura Controlador-Procesador<\/p>\n<p>Lenguajes de Descripci\u00f3n de Hardware. Aplicaciones y soluciones<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #999999;color : white;\">Breve Descripci\u00f3n (En Ingl\u00e9s)<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p>Programmable Logic<\/p>\n<p>Algorithm State Machines<\/p>\n<p>Controller-Procesor Architecture<\/p>\n<p>Hardware Description Languages. Applications and Solutions<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/div> <!-- end .x-accordion-inner --><\/div> <!-- end .x-accordion-body --><\/div> <!-- end .x-accordion-group -->\n<div  class=\"x-accordion-group\" ><div class=\"x-accordion-heading\"><a class=\"x-accordion-toggle collapsed\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#my-accordion\" href=\"#collapse-5\">Recomendaciones<\/a><\/div> <!-- end .x-accordion-heading --><div id=\"collapse-5\" class=\"accordion-body collapse\"><div class=\"x-accordion-inner\">\n<div style=\"min-width:250px;overflow:auto;\">\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #999999;color : white;\">Contexto dentro de la titulaci\u00f3n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p>La asignatura se enmarca en el tercer curso del Grado de Ingenier\u00eda Inform\u00e1tica en la especialidad de Ingenier\u00eda de Computadores. Esta asignatura aportar\u00e1 al alumno una visi\u00f3n diferente de la programaci\u00f3n, tratando directamente con el hardware; es decir, tratar\u00e1 sobre la programaci\u00f3n hardware en lugar de la programaci\u00f3n software.<\/p>\n<p>Para ello se utilizar\u00e1 un dispositivo de prop\u00f3sito general (equiparable al procesador en la programaci\u00f3n software), que ser\u00e1 un dispositivo hardware programable.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #999999;color : white;\">Recomendaciones<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p>Para que el aprovechamiento de la asignatura sea m\u00e1ximo, se recomienda que el alumno tenga:<\/p>\n<ul>\n<li>Conocimientos b\u00e1sicos sobre Electr\u00f3nica Digital<\/li>\n<li>Conocimientos b\u00e1sicos sobre VHDL.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/div> <!-- end .x-accordion-inner --><\/div> <!-- end .x-accordion-body --><\/div> <!-- end .x-accordion-group -->\n<div  class=\"x-accordion-group\" ><div class=\"x-accordion-heading\"><a class=\"x-accordion-toggle collapsed\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#my-accordion\" href=\"#collapse-6\">Objetivos<\/a><\/div> <!-- end .x-accordion-heading --><div id=\"collapse-6\" class=\"accordion-body collapse\"><div class=\"x-accordion-inner\">\n<div style=\"min-width:250px;overflow:auto;\">\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #999999;color : white;\">Objetivos (Expresados como resultados del aprendizaje)<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p>Esta asignatura tiene como objetivo fundamental mostrar al alumno una nueva visi\u00f3n de los sistemas inform\u00e1ticos, as\u00ed como la opci\u00f3n de programar directamente el hardware en lugar del software. Para ello se estudiar\u00e1n y analizar\u00e1n diferentes alternativas de sistemas hardware programables, tomando los dispositivos FPGA como medio de programaci\u00f3n.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/div> <!-- end .x-accordion-inner --><\/div> <!-- end .x-accordion-body --><\/div> <!-- end .x-accordion-group -->\n<div  class=\"x-accordion-group\" ><div class=\"x-accordion-heading\"><a class=\"x-accordion-toggle collapsed\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#my-accordion\" href=\"#collapse-7\">Competencias a adquirir por los estudiantes<\/a><\/div> <!-- end .x-accordion-heading --><div id=\"collapse-7\" class=\"accordion-body collapse\"><div class=\"x-accordion-inner\">\n<div style=\"min-width:250px;overflow:auto;\">\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #999999;color : white;\">Competencias espec\u00edficas<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p>CE1-IC &#8211; Capacidad de dise\u00f1ar y construir sistemas digitales, incluyendo computadores, sistemas basados en microprocesador y sistemas de comunicaciones.  <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #999999;color : white;\">Competencias b\u00e1sicas, generales o transversales<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>CB4 &#8211; Que los estudiantes puedan transmitir informaci\u00f3n, ideas, problemas y soluciones a un p\u00fablico tanto especializado como no especializado<br \/>CB5 &#8211; Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonom\u00eda<br \/>CG0 &#8211; Capacidad de an\u00e1lisis y s\u00edntesis: Encontrar, analizar, criticar (razonamiento cr\u00edtico), relacionar, estructurar y sintetizar informaci\u00f3n proveniente de diversas fuentes, as\u00ed como integrar ideas y conocimientos.<br \/>G02 &#8211; Capacidad de comunicaci\u00f3n oral y escrita en el \u00e1mbito acad\u00e9mico y profesional con especial \u00e9nfasis, en la redacci\u00f3n de documentaci\u00f3n t\u00e9cnica<br \/>G03 &#8211; Capacidad para la resoluci\u00f3n de problemas<br \/>G04 &#8211; Capacidad para tomar decisiones basadas en criterios objetivos (datos experimentales, cient\u00edficos o de simulaci\u00f3n disponibles) as\u00ed como capacidad de argumentar y justificar l\u00f3gicamente dichas decisiones, sabiendo aceptar otros puntos de vista<br \/>CT1 &#8211; Dominar correctamente la lengua espa\u00f1ola, los diversos estilos y los lenguajes espec\u00edficos necesarios para el desarrollo y comunicaci\u00f3n del conocimiento en el \u00e1mbito cient\u00edfico y acad\u00e9mico.<br \/>CT3 &#8211; Desarrollo de una actitud de indagaci\u00f3n que permita la revisi\u00f3n y avance permanente del conocimiento.<br \/>CT4 &#8211; Capacidad de utilizar las Competencias Inform\u00e1ticas e Informacionales (CI2) en la pr\u00e1ctica profesional.  <\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/div> <!-- end .x-accordion-inner --><\/div> <!-- end .x-accordion-body --><\/div> <!-- end .x-accordion-group -->\n<div  class=\"x-accordion-group\" ><div class=\"x-accordion-heading\"><a class=\"x-accordion-toggle collapsed\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#my-accordion\" href=\"#collapse-8\">Actividades formativas y metodolog\u00edas docentes<\/a><\/div> <!-- end .x-accordion-heading --><div id=\"collapse-8\" class=\"accordion-body collapse\"><div class=\"x-accordion-inner\">\n<div style=\"min-width:250px;overflow:auto;\">\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #999999;color : white;\">Actividades formativas<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<li>Trabajo Individual\/Aut\u00f3nomo del Estudiante<\/li>\n<li>Actividades Acad\u00e9micamente Dirigidas por el Profesorado: seminarios, conferencias, desarrollo de trabajos, debates, tutor\u00edas colectivas, actividades de evaluaci\u00f3n y autoevaluaci\u00f3n<\/li>\n<li>Sesiones Pr\u00e1cticas en Laboratorios Especializados o en Aulas de Inform\u00e1tica<\/li>\n<li>Sesiones de Resoluci\u00f3n de Problemas<\/li>\n<li>Sesiones de Teor\u00eda sobre los contenidos del Programa<\/li>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #999999;color : white;\">Metodolog\u00edas docentes<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<li>Evaluaciones y Ex\u00e1menes<\/li>\n<li>Conferencias y Seminarios<\/li>\n<li>Planteamiento, Realizaci\u00f3n, Tutorizaci\u00f3n y Presentaci\u00f3n de Trabajos<\/li>\n<li>Tutor\u00edas Individuales o Colectivas. Interacci\u00f3n directa profesorado-estudiantes<\/li>\n<li>Resoluci\u00f3n de Problemas y Ejercicios Pr\u00e1cticos<\/li>\n<li>Desarrollo de Pr\u00e1cticas en Laboratorios Especializados o Aulas de Inform\u00e1tica en grupos reducidos<\/li>\n<li>Clase Magistral Participativa<\/li>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #999999;color : white;\">Desarrollo y justificaci\u00f3n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p>En las sesiones te\u00f3ricas se presentar\u00e1n los conocimientos de forma clara y concisa, apoy\u00e1ndose en el material suministrado, as\u00ed como bibliogr\u00e1fico. Las sesiones tendr\u00e1n una duraci\u00f3n de 1,5h y 1,00h, imparti\u00e9ndose un total de 22h. Estas sesiones ser\u00e1n impartidas en el formato de clase magistral participativa, trat\u00e1ndo de dar a esta \u00faltima carcter\u00edstica (la participaci\u00f3n) un \u00e9nfasis elevado. Estas sesiones ser\u00e1n complementadas con conferencias y seminarios.<\/p>\n<p>En las sesiones de problemas se afianzar\u00e1n los conocimientos vistos en las sesiones te\u00f3ricas, as\u00ed como mostrar ejemplos de aplicaci\u00f3n de los mismos. Cada sesi\u00f3n tendr\u00e1 una duraci\u00f3n de 1,5h, imparti\u00e9ndose un total de 18h. En estas sesiones se seleccionar\u00e1n un conjunto de problemas para que los alumnos los trabajen y entreguen posteriormente para se evaluaci\u00f3n. Luego estas sesiones se impartir\u00e1n utilizando b\u00e1sicamente dos metodolog\u00edas diferentes: resoluci\u00f3n de problemas y ejercicios pr\u00e1cticos (para el caso de los ejercicios tratados conjuntamente por toda la clase); y planteamiento, realizaci\u00f3n, tutorizaci\u00f3n y presentaci\u00f3n de trabajos (para trabajos realizados en forma de tareas, cuyo objetivo ser\u00e1 su realizaci\u00f3n y presentaci\u00f3n de resultados a toda la clase).<\/p>\n<p>En las sesiones de laboratorio, el alumno tendr\u00e1 contacto real con el material que utilizar\u00eda en un entorno profesional. Cada sesi\u00f3n tendr\u00e1 una duraci\u00f3n de 1,5h, imparti\u00e9ndose un total de 20h, concentr\u00e1ndose al final del cuatrimestre. En el laboratorio se trabajar\u00e1 en grupos reducidos de 16 alumnos, reparti\u00e9ndose dos alumnos por puesto. La realizaci\u00f3n de las pr\u00e1cticas se considerar\u00e1 finalizada con la entrega de una memoria explicativa en la que se incluir\u00e1 los detalles m\u00e1s significativos de la misma. Estas sesiones ser\u00e1n impartidas utilizando la metodolog\u00eda de desarrollo de pr\u00e1cticas en laboratorios especializados.<\/p>\n<p>Fuera de las actividades presenciales, el profesor est\u00e1 a disposici\u00f3n de los alumnos para la resoluci\u00f3n de dudas en el formato de tutor\u00edas. Dichas tutor\u00edas ser\u00e1n individualizadas cuando la duda sea puntual de un alumno, o colectivas cuando la duda sea colectiva de un grupo de alumnos. Dependiendo de dicho n\u00famero, el profesor atnder\u00e1 a los alumnos en su propio despacho, o se buscar\u00e1 un espacio mayor cuando el n\u00famero de alumnos as\u00ed lo requiera.<\/p>\n<p>Finalmente, se utiliar\u00e1 la metodolog\u00eda de evaluaciones y ex\u00e1menes para calificar las competencias de los alumnos. Dicha metodolog\u00eda ser\u00e1 expuesta en mayor detalle en el apartado de mecanismos de evaluaci\u00f3n.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/div> <!-- end .x-accordion-inner --><\/div> <!-- end .x-accordion-body --><\/div> <!-- end .x-accordion-group -->\n<div  class=\"x-accordion-group\" ><div class=\"x-accordion-heading\"><a class=\"x-accordion-toggle collapsed\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#my-accordion\" href=\"#collapse-9\">Temario desarrollado<\/a><\/div> <!-- end .x-accordion-heading --><div id=\"collapse-9\" class=\"accordion-body collapse\"><div class=\"x-accordion-inner\">\n<div style=\"min-width:250px;overflow:auto;\">\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #999999;color : white;\">Temario desarrollado:<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p>************** BLOQUE I: SISTEMAS PROGRAMABLES *****************<\/p>\n<p>1. INTRODUCCI\u00d3N A LA PROGRAMACI\u00d3N HARDWARE<\/p>\n<ul>\n<li>Introducci\u00f3n<\/li>\n<li>Diferencia entre programaci\u00f3n software y hardware<\/li>\n<li>Motivaci\u00f3n de la programaci\u00f3n hardware<\/li>\n<li>Clasificaci\u00f3n de dispositivos programables<\/li>\n<\/ul>\n<p>2. DISPOSITIVOS PROGRAMABLES<\/p>\n<ul>\n<li>Introducci\u00f3n<\/li>\n<li>Mecanismos de programaci\u00f3n hardware<\/li>\n<li>Arquitectura b\u00e1sica de FPGAs<\/li>\n<li>Cores avanzados en FPGAs<\/li>\n<\/ul>\n<p>************** BLOQUE II: ESTRATEGIAS DE PROGRAMACI\u00d3N *****************<\/p>\n<p>3. FLUJO DE DISE\u00d1O CABLEADO<\/p>\n<ul>\n<li>Introducci\u00f3n<\/li>\n<li>Descripci\u00f3n<\/li>\n<li>Verificaci\u00f3n formal<\/li>\n<li>Mapeado y dimensionado de componentes<\/li>\n<li>Conexi\u00f3n de componentes<\/li>\n<li>Conocimientos VHDL<\/li>\n<\/ul>\n<p>4. FLUJO DE DISE\u00d1O PROGRAMADO<\/p>\n<ul>\n<li>Introducci\u00f3n<\/li>\n<li>Diagramas de descripci\u00f3n<\/li>\n<li>Mapeado y dimensionado de componentes<\/li>\n<li>Conexi\u00f3n de componentes<\/li>\n<li>VHDL avanzado<\/li>\n<\/ul>\n<p>************** BLOQUE III: APLICACIONES *****************<\/p>\n<p>5. APLICACIONES CABLEADAS<\/p>\n<ul>\n<li>Comportamiento<\/li>\n<li>Arquitectura<\/li>\n<li>Planificaci\u00f3n<\/li>\n<\/ul>\n<p>6. APLICACIONES BASADAS EN PROCESADORES EMPOTRADOS<\/p>\n<ul>\n<li>Comportamiento del sistema<\/li>\n<li>Tareas del sistema<\/li>\n<li>Arquitectura HW-SW<\/li>\n<li>Componente SW<\/li>\n<li>Componentes HW<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/div> <!-- end .x-accordion-inner --><\/div> <!-- end .x-accordion-body --><\/div> <!-- end .x-accordion-group -->\n<div  class=\"x-accordion-group\" ><div class=\"x-accordion-heading\"><a class=\"x-accordion-toggle collapsed\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#my-accordion\" href=\"#collapse-10\">Bibliograf\u00eda<\/a><\/div> <!-- end .x-accordion-heading --><div id=\"collapse-10\" class=\"accordion-body collapse\"><div class=\"x-accordion-inner\">\n<div style=\"min-width:250px;overflow:auto;\">\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #999999;color : white;\"> Bibliograf\u00eda b\u00e1sica<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p>G. De Michelle, SYNTHESIS AND OPTIMIZATION OF DIGITAL CIRCUITS, McGraw-Hill, 1994<\/p>\n<p>W. Wolf, MODERN VLSI DESIGN: SYSTEM-ON-CHIP DESIGN, Prentice-Hall, 2002<\/p>\n<p>A.J. Acosta, A. Barriga, M.J. Bellido, J. Juan, M. Valencia, TEMPORIZACI\u00d3N EN CIRCUITOS INTEGRADOS DIGITALES<\/p>\n<p>CMOS, Marcombo, 2000<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #999999;color : white;\"> Bibliograf\u00eda complementaria<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<p>P.J. Ashenden, VHDL COOKBOOK, http:\/\/tams-www.informatik.uni-hamburg.de\/vhdl\/doc\/cookbook\/VHDL-Cookbook.pdf<\/p>\n<p>DOCUMENTACI\u00d3N DE XILINX, http:\/\/www.xilinx.com<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/div> <!-- end .x-accordion-inner --><\/div> <!-- end .x-accordion-body --><\/div> <!-- end .x-accordion-group -->\n<div  class=\"x-accordion-group\" ><div class=\"x-accordion-heading\"><a class=\"x-accordion-toggle collapsed\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#my-accordion\" href=\"#collapse-11\">Sistemas y criterios de evaluaci\u00f3n<\/a><\/div> <!-- end .x-accordion-heading --><div id=\"collapse-11\" class=\"accordion-body collapse\"><div class=\"x-accordion-inner\">\n<div style=\"min-width:250px;overflow:auto;\">\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #999999;color : white;\">Sistemas de evaluaci\u00f3n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<li>Seguimiento Individual del Estudiante<\/li>\n<li>Defensa de Trabajos e Informes Escritos<\/li>\n<li>Defensa de Pr\u00e1cticas<\/li>\n<li>Examen de teor\u00eda\/problemas<\/li>\n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #999999;color : white;\">Criterios de evaluaci\u00f3n y calificaci\u00f3n<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>\n<h3><b>Sistema de Evaluaci\u00f3n Continua<\/b><\/h3>\n<h4>Convocatoria ordinaria I<\/h4>\n<p>Debido a que la orientaci\u00f3n de la asignatura es eminentemente pr\u00e1ctica, se va a primar dicha parte. Por lo tanto, la configuraci\u00f3n de la calificaci\u00f3n final del alumno ser\u00e1 de la siguiente forma:<\/p>\n<ul>\n<li>Examen de teor\u00eda\/problemas: 60% (Se evaluar\u00e1n las competencias CE1-IC, CB4, CB5, CG02, CG03, CG04, T02). Este examen se compondr\u00e1 de un tipo test con 20 preguntas (que corresponder\u00e1 al 20%) y un examen te\u00f3rico-pr\u00e1ctico compuesto por problemas (que corresponder\u00e1 al 40%); formando ambos el 60% destinado a esta parte de la evaluaci\u00f3n. La nota m\u00ednima de cada parte ser\u00e1 de un 40%.<\/li>\n<li>Defensa de pr\u00e1cticas: 20% (Se evaluar\u00e1n las competencias CE1-IC, CB4, CB5, CG0, CG02, CG03, CG04, T02). La defensa de las pr\u00e1cticas se realizar\u00e1n mediante la presentaci\u00f3n de informes escritos sobre el desarrollo de las mismas. Esta parte estar\u00e1 incluida en la realizaci\u00f3n de trabajos. La nota m\u00ednima ser\u00e1 de un 40%.<\/li>\n<li>Defensa de trabajos e informes escritos: 10% (Se evaluar\u00e1n las competencias CE1-IC, CB4, CB5,CG0, CG02, CG03, CG04, T02). La defensa de los trabajos se realizar\u00e1n mediante la exposici\u00f3n en clase de los trabajos propuestos para cada grupo. Esta parte estar\u00e1 incluida en la realizaci\u00f3n de trabajos. La nota m\u00ednima ser\u00e1 de un 40%.<\/li>\n<li>Seguimimento individual del estudiante: 10% (Se evaluar\u00e1n las competencias CE1-IC, CB4, CB5, CG0, CG02, CG03, CG04, T02). Esta parte se compondr\u00e1n de cuestionarios y lecciones habilitadas en la plataforma moodle. La nota m\u00ednima ser\u00e1 de un 40%.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Como las tareas y las pr\u00e1cticas ser\u00e1n realizadas en grupos, el examen te\u00f3rico-pr\u00e1ctico (de realizaci\u00f3n individual) contar\u00e1 con mecanismos para determinar el aprovechamiento de las pr\u00e1cticas y tareas de cada alumno. Por lo tanto, dicho mecanismo ser\u00e1 utilizado para realizar una ponderaci\u00f3n del 30% relativo a las pr\u00e1cticas y tareas.<\/p>\n<p><strong>CRITERIOS PARA LA OBTENCI\u00d3N DE LA MENCI\u00d3N DE &#8220;MATR\u00cdCULA DE HONOR&#8221;<\/strong>. La menci\u00f3n de &#8220;Matr\u00edcula de Honor&#8221; podr\u00e1 ser otorgada a aquellos alumnos que han superado una calificaci\u00f3n del 95% en cada uno de los criterios de evaluaci\u00f3n (examen de teor\u00eda\/problemas, defensa de pr\u00e1cticas y defensa de trabajos e informes escritos).<\/p>\n<p>En el caso de que haya que desempatar porque existan m\u00e1s alumnos que uedan optar a la menci\u00f3n de &#8220;Matr\u00edcula de Honor&#8221; que posibles menciones, las menciones ser\u00e1n otorgadas a los alumnos que obtengan una mayor puntuaci\u00f3n en el examen de teor\u00eda\/problemas, y si todav\u00eda hay empate, los que obtengan una mayor puntuaci\u00f3n en la defensa de pr\u00e1cticas; y si todav\u00eda hay empate, los que obtengan una mayor puntuaci\u00f3n en la defensa de trabajos e informes escritos.<\/p>\n<h4>Convocatoria ordinaria II<\/h4>\n<p>Debido a que la orientaci\u00f3n de la asignatura es eminentemente pr\u00e1ctica, se va a primar dicha parte. Por lo tanto, la configuraci\u00f3n de la calificaci\u00f3n final del alumno ser\u00e1 de la siguiente forma:<\/p>\n<ul>\n<li>Examen de teor\u00eda\/problemas: 60% (Se evaluar\u00e1n las competencias CE1-IC, CB4, CB5, CG02, CG03, CG04, T02). Este examen se compondr\u00e1 de un tipo test con 20 preguntas (que corresponder\u00e1 al 20%) y un examen te\u00f3rico-pr\u00e1ctico compuesto por problemas (que corresponder\u00e1 al 40%); formando ambos el 60% destinado a esta parte de la evaluaci\u00f3n. La nota m\u00ednima de cada parte ser\u00e1 de un 40%.<\/li>\n<li>Defensa de pr\u00e1cticas: 20% (Se evaluar\u00e1n las competencias CE1-IC, CB4, CB5, CG0, CG02, CG03, CG04, T02). La defensa de las pr\u00e1cticas se realizar\u00e1n mediante la presentaci\u00f3n de informes escritos sobre el desarrollo de las mismas. Esta parte estar\u00e1 incluida en la realizaci\u00f3n de trabajos. La nota m\u00ednima ser\u00e1 de un 40%.<\/li>\n<li>Defensa de trabajos e informes escritos: 10% (Se evaluar\u00e1n las competencias CE1-IC, CB4, CB5,CG0, CG02, CG03, CG04, T02). La defensa de los trabajos se realizar\u00e1n mediante la exposici\u00f3n en clase de los trabajos propuestos para cada grupo. Esta parte estar\u00e1 incluida en la realizaci\u00f3n de trabajos. La nota m\u00ednima ser\u00e1 de un 40%.<\/li>\n<li>Seguimimento individual del estudiante: 10% (Se evaluar\u00e1n las competencias CE1-IC, CB4, CB5, CG0, CG02, CG03, CG04, T02). Esta parte se compondr\u00e1n de cuestionarios y lecciones habilitadas en la plataforma moodle. La nota m\u00ednima ser\u00e1 de un 40%.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Como las tareas y las pr\u00e1cticas ser\u00e1n realizadas en grupos, el examen te\u00f3rico-pr\u00e1ctico (de realizaci\u00f3n individual) contar\u00e1 con mecanismos para determinar el aprovechamiento de las pr\u00e1cticas y tareas de cada alumno. Por lo tanto, dicho mecanismo ser\u00e1 utilizado para realizar una ponderaci\u00f3n del 30% relativo a las pr\u00e1cticas y tareas.<\/p>\n<p>Este sistema se podr\u00e1 aplicar siempre y cuando la realizaci\u00f3n de trabajos (30%) y el seguimiento individual del estudiante (10%) hayan sido realizados durante el curso correspondiente a la convocatoria en cuesti\u00f3n.<\/p>\n<p><strong>CRITERIOS PARA LA OBTENCI\u00d3N DE LA MENCI\u00d3N DE &#8220;MATR\u00cdCULA DE HONOR&#8221;<\/strong>. La menci\u00f3n de &#8220;Matr\u00edcula de Honor&#8221; podr\u00e1 ser otorgada a aquellos alumnos que han superado una calificaci\u00f3n del 95% en cada uno de los criterios de evaluaci\u00f3n (examen de teor\u00eda\/problemas, defensa de pr\u00e1cticas y defensa de trabajos e informes escritos).<\/p>\n<p>En el caso de que haya que desempatar porque existan m\u00e1s alumnos que uedan optar a la menci\u00f3n de &#8220;Matr\u00edcula de Honor&#8221; que posibles menciones, las menciones ser\u00e1n otorgadas a los alumnos que obtengan una mayor puntuaci\u00f3n en el examen de teor\u00eda\/problemas, y si todav\u00eda hay empate, los que obtengan una mayor puntuaci\u00f3n en la defensa de pr\u00e1cticas; y si todav\u00eda hay empate, los que obtengan una mayor puntuaci\u00f3n en la defensa de trabajos e informes escritos.<\/p>\n<h4>Convocatoria ordinaria III<\/h4>\n<p>Debido a que la orientaci\u00f3n de la asignatura es eminentemente pr\u00e1ctica, se va a primar dicha parte. Por lo tanto, la configuraci\u00f3n de la calificaci\u00f3n final del alumno ser\u00e1 de la siguiente forma:<\/p>\n<ul>\n<li>Examen de teor\u00eda\/problemas: 60% (Se evaluar\u00e1n las competencias CE1-IC, CB4, CB5, CG02, CG03, CG04, T02). Este examen se compondr\u00e1 de un tipo test con 20 preguntas (que corresponder\u00e1 al 20%) y un examen te\u00f3rico-pr\u00e1ctico compuesto por problemas (que corresponder\u00e1 al 40%); formando ambos el 60% destinado a esta parte de la evaluaci\u00f3n. La nota m\u00ednima de cada parte ser\u00e1 de un 40%.<\/li>\n<li>Defensa de pr\u00e1cticas: 20% (Se evaluar\u00e1n las competencias CE1-IC, CB4, CB5, CG0, CG02, CG03, CG04, T02). La defensa de las pr\u00e1cticas se realizar\u00e1n mediante la presentaci\u00f3n de informes escritos sobre el desarrollo de las mismas. Esta parte estar\u00e1 incluida en la realizaci\u00f3n de trabajos. La nota m\u00ednima ser\u00e1 de un 40%.<\/li>\n<li>Defensa de trabajos e informes escritos: 10% (Se evaluar\u00e1n las competencias CE1-IC, CB4, CB5,CG0, CG02, CG03, CG04, T02). La defensa de los trabajos se realizar\u00e1n mediante la exposici\u00f3n en clase de los trabajos propuestos para cada grupo. Esta parte estar\u00e1 incluida en la realizaci\u00f3n de trabajos. La nota m\u00ednima ser\u00e1 de un 40%.<\/li>\n<li>Seguimimento individual del estudiante: 10% (Se evaluar\u00e1n las competencias CE1-IC, CB4, CB5, CG0, CG02, CG03, CG04, T02). Esta parte se compondr\u00e1n de cuestionarios y lecciones habilitadas en la plataforma moodle. La nota m\u00ednima ser\u00e1 de un 40%.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Como las tareas y las pr\u00e1cticas ser\u00e1n realizadas en grupos, el examen te\u00f3rico-pr\u00e1ctico (de realizaci\u00f3n individual) contar\u00e1 con mecanismos para determinar el aprovechamiento de las pr\u00e1cticas y tareas de cada alumno. Por lo tanto, dicho mecanismo ser\u00e1 utilizado para realizar una ponderaci\u00f3n del 30% relativo a las pr\u00e1cticas y tareas.<\/p>\n<p>Este sistema se podr\u00e1 aplicar siempre y cuando la realizaci\u00f3n de trabajos (30%) y el seguimiento individual del estudiante (10%) hayan sido realizados durante el curso anterior a la convocatoria en cuesti\u00f3n.<\/p>\n<p><strong>CRITERIOS PARA LA OBTENCI\u00d3N DE LA MENCI\u00d3N DE &#8220;MATR\u00cdCULA DE HONOR&#8221;<\/strong>. La menci\u00f3n de &#8220;Matr\u00edcula de Honor&#8221; podr\u00e1 ser otorgada a aquellos alumnos que han superado una calificaci\u00f3n del 95% en cada uno de los criterios de evaluaci\u00f3n (examen de teor\u00eda\/problemas, defensa de pr\u00e1cticas y defensa de trabajos e informes escritos).<\/p>\n<p>En el caso de que haya que desempatar porque existan m\u00e1s alumnos que uedan optar a la menci\u00f3n de &#8220;Matr\u00edcula de Honor&#8221; que posibles menciones, las menciones ser\u00e1n otorgadas a los alumnos que obtengan una mayor puntuaci\u00f3n en el examen de teor\u00eda\/problemas, y si todav\u00eda hay empate, los que obtengan una mayor puntuaci\u00f3n en la defensa de pr\u00e1cticas; y si todav\u00eda hay empate, los que obtengan una mayor puntuaci\u00f3n en la defensa de trabajos e informes escritos.<\/p>\n<h4>Convocatoria extraordinaria<\/h4>\n<p>En el caso de la convocatoria extraordinaria, el estudiante s\u00f3lo se podr\u00e1 acoger a la evaluaci\u00f3n \u00fanica final.<\/p>\n<hr\/>\n<h3><b>Sistema de Evaluaci\u00f3n \u00danica Final<\/b><\/h3>\n<h4>Convocatoria ordinaria I<\/h4>\n<p>Dicho sistema estar\u00e1 compuesto por las siguientes pruebas:<\/p>\n<ul>\n<li>Examen de teor\u00eda\/problemas: 60% (Se evaluar\u00e1n las competencias CE1-IC, CB4, CB5, CG02, CG03, CG04, T02). Este examen se compondr\u00e1 de un tipo test con 20 preguntas (que corresponder\u00e1 al 20%) y un examen te\u00f3rico-pr\u00e1ctico compuesto por problemas (que corresponder\u00e1 al 40%); formando ambos el 60% destinado a esta parte de la evaluaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Defensa de pr\u00e1cticas: 20% (Se evaluar\u00e1n las competencias CE1-IC, CB4, CB5, CG0, CG02, CG03, CG04, T02). La defensa de las pr\u00e1cticas se realizar\u00e1n mediante un examen de las mismas en el laboratorio.<\/li>\n<li>Defensa de trabajos e informes escritos: 10% (Se evaluar\u00e1n las competencias CE1-IC, CB4, CB5, CG0, CG02, CG03, CG04, T02). La defensa de los trabajos se realizar\u00e1n mediante preguntas espec\u00edficas en el examen de teor\u00eda\/problemas.<\/li>\n<li>Seguimimento individual del estudiante: 10% (Se evaluar\u00e1n las competencias CE1-IC, CB4, CB5, CG0, CG02, CG03, CG04, T02). Esta parte se realizar\u00e1 mediante preguntas espec\u00edficas en el examen de teor\u00eda\/problemas.<\/li>\n<\/ul>\n<p>La nota m\u00ednima de cada secci\u00f3n ser\u00e1 de un 40%.<\/p>\n<p>Como se indica en la normativa de evaluaci\u00f3n de la Universidad de Huelva, aquellos alumnos que deseen utilizar el sistema de evaluaci\u00f3n \u00fanico deber\u00e1n solicitarlo (v\u00eda email de la UHU) al docente de la asignatura en las dos primeras semanas de clase.<\/p>\n<p><strong>CRITERIOS PARA LA OBTENCI\u00d3N DE LA MENCI\u00d3N DE &#8220;MATR\u00cdCULA DE HONOR&#8221;<\/strong>. La menci\u00f3n de &#8220;Matr\u00edcula de Honor&#8221; podr\u00e1 ser otorgada a aquellos alumnos que han superado una calificaci\u00f3n del 95% en cada uno de los criterios de evaluaci\u00f3n (examen de teor\u00eda\/problemas, defensa de pr\u00e1cticas y defensa de trabajos e informes escritos).<\/p>\n<p>En el caso de que haya que desempatar porque existan m\u00e1s alumnos que uedan optar a la menci\u00f3n de &#8220;Matr\u00edcula de Honor&#8221; que posibles menciones, las menciones ser\u00e1n otorgadas a los alumnos que obtengan una mayor puntuaci\u00f3n en el examen de teor\u00eda\/problemas, y si todav\u00eda hay empate, los que obtengan una mayor puntuaci\u00f3n en la defensa de pr\u00e1cticas; y si todav\u00eda hay empate, los que obtengan una mayor puntuaci\u00f3n en la defensa de trabajos e informes escritos.<\/p>\n<h4>Convocatoria ordinaria II<\/h4>\n<p>Dicho sistema estar\u00e1 compuesto por las siguientes pruebas:<\/p>\n<ul>\n<li>Examen de teor\u00eda\/problemas: 60% (Se evaluar\u00e1n las competencias CE1-IC, CB4, CB5, CG02, CG03, CG04, T02). Este examen se compondr\u00e1 de un tipo test con 20 preguntas (que corresponder\u00e1 al 20%) y un examen te\u00f3rico-pr\u00e1ctico compuesto por problemas (que corresponder\u00e1 al 40%); formando ambos el 60% destinado a esta parte de la evaluaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Defensa de pr\u00e1cticas: 20% (Se evaluar\u00e1n las competencias CE1-IC, CB4, CB5, CG0, CG02, CG03, CG04, T02). La defensa de las pr\u00e1cticas se realizar\u00e1n mediante un examen de las mismas en el laboratorio.<\/li>\n<li>Defensa de trabajos e informes escritos: 10% (Se evaluar\u00e1n las competencias CE1-IC, CB4, CB5, CG0, CG02, CG03, CG04, T02). La defensa de los trabajos se realizar\u00e1n mediante preguntas espec\u00edficas en el examen de teor\u00eda\/problemas.<\/li>\n<li>Seguimimento individual del estudiante: 10% (Se evaluar\u00e1n las competencias CE1-IC, CB4, CB5, CG0, CG02, CG03, CG04, T02). Esta parte se realizar\u00e1 mediante preguntas espec\u00edficas en el examen de teor\u00eda\/problemas.<\/li>\n<\/ul>\n<p>La nota m\u00ednima de cada secci\u00f3n ser\u00e1 de un 40%.<\/p>\n<p>Como se indica en la normativa de evaluaci\u00f3n de la Universidad de Huelva, aquellos alumnos que deseen utilizar el sistema de evaluaci\u00f3n \u00fanico deber\u00e1n solicitarlo (v\u00eda email de la UHU) al docente de la asignatura en las dos primeras semanas de clase.<\/p>\n<p><strong>CRITERIOS PARA LA OBTENCI\u00d3N DE LA MENCI\u00d3N DE &#8220;MATR\u00cdCULA DE HONOR&#8221;<\/strong>. La menci\u00f3n de &#8220;Matr\u00edcula de Honor&#8221; podr\u00e1 ser otorgada a aquellos alumnos que han superado una calificaci\u00f3n del 95% en cada uno de los criterios de evaluaci\u00f3n (examen de teor\u00eda\/problemas, defensa de pr\u00e1cticas y defensa de trabajos e informes escritos).<\/p>\n<p>En el caso de que haya que desempatar porque existan m\u00e1s alumnos que uedan optar a la menci\u00f3n de &#8220;Matr\u00edcula de Honor&#8221; que posibles menciones, las menciones ser\u00e1n otorgadas a los alumnos que obtengan una mayor puntuaci\u00f3n en el examen de teor\u00eda\/problemas, y si todav\u00eda hay empate, los que obtengan una mayor puntuaci\u00f3n en la defensa de pr\u00e1cticas; y si todav\u00eda hay empate, los que obtengan una mayor puntuaci\u00f3n en la defensa de trabajos e informes escritos.<\/p>\n<h4>Convocatoria ordinaria III<\/h4>\n<p>Dicho sistema estar\u00e1 compuesto por las siguientes pruebas:<\/p>\n<ul>\n<li>Examen de teor\u00eda\/problemas: 60% (Se evaluar\u00e1n las competencias CE1-IC, CB4, CB5, CG02, CG03, CG04, T02). Este examen se compondr\u00e1 de un tipo test con 20 preguntas (que corresponder\u00e1 al 20%) y un examen te\u00f3rico-pr\u00e1ctico compuesto por problemas (que corresponder\u00e1 al 40%); formando ambos el 60% destinado a esta parte de la evaluaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Defensa de pr\u00e1cticas: 20% (Se evaluar\u00e1n las competencias CE1-IC, CB4, CB5, CG0, CG02, CG03, CG04, T02). La defensa de las pr\u00e1cticas se realizar\u00e1n mediante un examen de las mismas en el laboratorio.<\/li>\n<li>Defensa de trabajos e informes escritos: 10% (Se evaluar\u00e1n las competencias CE1-IC, CB4, CB5, CG0, CG02, CG03, CG04, T02). La defensa de los trabajos se realizar\u00e1n mediante preguntas espec\u00edficas en el examen de teor\u00eda\/problemas.<\/li>\n<li>Seguimimento individual del estudiante: 10% (Se evaluar\u00e1n las competencias CE1-IC, CB4, CB5, CG0, CG02, CG03, CG04, T02). Esta parte se realizar\u00e1 mediante preguntas espec\u00edficas en el examen de teor\u00eda\/problemas.<\/li>\n<\/ul>\n<p>La nota m\u00ednima de cada secci\u00f3n ser\u00e1 de un 40%.<\/p>\n<p>Como se indica en la normativa de evaluaci\u00f3n de la Universidad de Huelva, aquellos alumnos que deseen utilizar el sistema de evaluaci\u00f3n \u00fanico deber\u00e1n solicitarlo (v\u00eda email de la UHU) al docente de la asignatura en las dos primeras semanas de clase.<\/p>\n<p><strong>CRITERIOS PARA LA OBTENCI\u00d3N DE LA MENCI\u00d3N DE &#8220;MATR\u00cdCULA DE HONOR&#8221;<\/strong>. La menci\u00f3n de &#8220;Matr\u00edcula de Honor&#8221; podr\u00e1 ser otorgada a aquellos alumnos que han superado una calificaci\u00f3n del 95% en cada uno de los criterios de evaluaci\u00f3n (examen de teor\u00eda\/problemas, defensa de pr\u00e1cticas y defensa de trabajos e informes escritos).<\/p>\n<p>En el caso de que haya que desempatar porque existan m\u00e1s alumnos que uedan optar a la menci\u00f3n de &#8220;Matr\u00edcula de Honor&#8221; que posibles menciones, las menciones ser\u00e1n otorgadas a los alumnos que obtengan una mayor puntuaci\u00f3n en el examen de teor\u00eda\/problemas, y si todav\u00eda hay empate, los que obtengan una mayor puntuaci\u00f3n en la defensa de pr\u00e1cticas; y si todav\u00eda hay empate, los que obtengan una mayor puntuaci\u00f3n en la defensa de trabajos e informes escritos.<\/p>\n<h4>Convocatoria extraordinaria<\/h4>\n<p>Dicho sistema estar\u00e1 compuesto por las siguientes pruebas:<\/p>\n<ul>\n<li>Examen de teor\u00eda\/problemas: 60% (Se evaluar\u00e1n las competencias CE1-IC, CB4, CB5, CG02, CG03, CG04, T02). Este examen se compondr\u00e1 de un tipo test con 20 preguntas (que corresponder\u00e1 al 20%) y un examen te\u00f3rico-pr\u00e1ctico compuesto por problemas (que corresponder\u00e1 al 40%); formando ambos el 60% destinado a esta parte de la evaluaci\u00f3n.<\/li>\n<li>Defensa de pr\u00e1cticas: 20% (Se evaluar\u00e1n las competencias CE1-IC, CB4, CB5, CG0, CG02, CG03, CG04, T02). La defensa de las pr\u00e1cticas se realizar\u00e1n mediante un examen de las mismas en el laboratorio.<\/li>\n<li>Defensa de trabajos e informes escritos: 10% (Se evaluar\u00e1n las competencias CE1-IC, CB4, CB5, CG0, CG02, CG03, CG04, T02). La defensa de los trabajos se realizar\u00e1n mediante preguntas espec\u00edficas en el examen de teor\u00eda\/problemas.<\/li>\n<li>Seguimimento individual del estudiante: 10% (Se evaluar\u00e1n las competencias CE1-IC, CB4, CB5, CG0, CG02, CG03, CG04, T02). Esta parte se realizar\u00e1 mediante preguntas espec\u00edficas en el examen de teor\u00eda\/problemas.<\/li>\n<\/ul>\n<p>La nota m\u00ednima de cada secci\u00f3n ser\u00e1 de un 40%.<\/p>\n<p><strong>CRITERIOS PARA LA OBTENCI\u00d3N DE LA MENCI\u00d3N DE &#8220;MATR\u00cdCULA DE HONOR&#8221;<\/strong>. La menci\u00f3n de &#8220;Matr\u00edcula de Honor&#8221; podr\u00e1 ser otorgada a aquellos alumnos que han superado una calificaci\u00f3n del 95% en cada uno de los criterios de evaluaci\u00f3n (examen de teor\u00eda\/problemas, defensa de pr\u00e1cticas y defensa de trabajos e informes escritos).<\/p>\n<p>En el caso de que haya que desempatar porque existan m\u00e1s alumnos que uedan optar a la menci\u00f3n de &#8220;Matr\u00edcula de Honor&#8221; que posibles menciones, las menciones ser\u00e1n otorgadas a los alumnos que obtengan una mayor puntuaci\u00f3n en el examen de teor\u00eda\/problemas, y si todav\u00eda hay empate, los que obtengan una mayor puntuaci\u00f3n en la defensa de pr\u00e1cticas; y si todav\u00eda hay empate, los que obtengan una mayor puntuaci\u00f3n en la defensa de trabajos e informes escritos.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/div> <!-- end .x-accordion-inner --><\/div> <!-- end .x-accordion-body --><\/div> <!-- end .x-accordion-group -->\n<div  class=\"x-accordion-group\" ><div class=\"x-accordion-heading\"><a class=\"x-accordion-toggle collapsed\" data-toggle=\"collapse\" data-parent=\"#my-accordion\" href=\"#collapse-12\">Organizaci\u00f3n docente semanal orientativa<\/a><\/div> <!-- end .x-accordion-heading --><div id=\"collapse-12\" class=\"accordion-body collapse\"><div class=\"x-accordion-inner\">\n<div style=\"min-width:250px;overflow:auto;\">\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td style=\"background-color: #999999;color : white;\" colspan=\"8\">Tabla de organizaci\u00f3n docente semanal orientativa<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<th>Semana<\/th>\n<th>Horas de grupos grandes<\/th>\n<th>Aula est\u00e1ndar<\/th>\n<th>Aula de inform\u00e1tica<\/th>\n<th>Laboratorio<\/th>\n<th>Pr\u00e1cticas de campo<\/th>\n<th>Pruebas y\/o actividades evaluables<\/th>\n<th>Contenido desarrollado<\/th>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td>3<\/td>\n<td>0<\/td>\n<td>0<\/td>\n<td>0<\/td>\n<td>0<\/td>\n<td><\/td>\n<td>Tema 1<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td>3<\/td>\n<td>0<\/td>\n<td>0<\/td>\n<td>0.5<\/td>\n<td>0<\/td>\n<td><\/td>\n<td>Tema 1<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td>3<\/td>\n<td>0<\/td>\n<td>0<\/td>\n<td>1.5<\/td>\n<td>0<\/td>\n<td>Cuestionario, lecci\u00f3n y tarea del tema 1<\/td>\n<td>Tema 2<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td>3<\/td>\n<td>0<\/td>\n<td>0<\/td>\n<td>1.5<\/td>\n<td>0<\/td>\n<td><\/td>\n<td>Tema 2<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td>3<\/td>\n<td>0<\/td>\n<td>0<\/td>\n<td>1.5<\/td>\n<td>0<\/td>\n<td>Cuestionario, lecci\u00f3n y tarea del tema 2<\/td>\n<td>Tema 3<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td>3<\/td>\n<td>0<\/td>\n<td>0<\/td>\n<td>1.5<\/td>\n<td>0<\/td>\n<td><\/td>\n<td>Tema 3<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td>3<\/td>\n<td>0<\/td>\n<td>0<\/td>\n<td>1.5<\/td>\n<td>0<\/td>\n<td><\/td>\n<td>Tema 3<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td>3<\/td>\n<td>0<\/td>\n<td>0<\/td>\n<td>1.5<\/td>\n<td>0<\/td>\n<td><\/td>\n<td>Tema 3<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td>3<\/td>\n<td>0<\/td>\n<td>0<\/td>\n<td>1.5<\/td>\n<td>0<\/td>\n<td>Cuestionario, lecci\u00f3n y tarea del tema 3<\/td>\n<td>Tema 4<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td>3<\/td>\n<td>0<\/td>\n<td>0<\/td>\n<td>1.5<\/td>\n<td>0<\/td>\n<td><\/td>\n<td>Tema 4<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td>3<\/td>\n<td>0<\/td>\n<td>0<\/td>\n<td>1.5<\/td>\n<td>0<\/td>\n<td><\/td>\n<td>Tema 4<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td>3<\/td>\n<td>0<\/td>\n<td>0<\/td>\n<td>1.5<\/td>\n<td>0<\/td>\n<td><\/td>\n<td>Tema 4<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td>3<\/td>\n<td>0<\/td>\n<td>0<\/td>\n<td>1.5<\/td>\n<td>0<\/td>\n<td>Cuestionario, lecci\u00f3n y tarea del tema 4<\/td>\n<td>Tema 5<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td>1<\/td>\n<td>0<\/td>\n<td>0<\/td>\n<td>1.5<\/td>\n<td>0<\/td>\n<td><\/td>\n<td>Tema 6<\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td>0<\/td>\n<td>0<\/td>\n<td>0<\/td>\n<td>1.5<\/td>\n<td>0<\/td>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td>Total:<\/td>\n<td>40<\/td>\n<td>0<\/td>\n<td>0<\/td>\n<td>20<\/td>\n<td>0<\/td>\n<td><\/td>\n<td><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/div> <!-- end .x-accordion-inner --><\/div> <!-- end .x-accordion-body --><\/div> <!-- end .x-accordion-group -->\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Sistemas Programables &#8211; Ingenier\u00eda de Computadores &#8211; Curso 2022\/23<\/p>\n","protected":false},"author":7,"featured_media":0,"parent":22677,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"template-layout-full-width.php","meta":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v20.2.1 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<title>- ETSI, UHU<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" 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