Gómez Hombrados, J. y Extremera, N. 2026. Inteligencia emocional, engagement y flourishing docente: el papel mediador de las interacciones centradas en la emoción. Análisis y Modificación de Conducta. 52, 191 (jun. 2026), 34-47. DOI:https://doi.org/10.33776/EUHU/amc.v52i191.9503.