Rivas Moya, T., Trianes Torres, M. V., & Muñoz, A. (2023). EFICACIA DIFERENCIAL DE UNA INTERVENCION PSICOEDUCATIVA SOBRE LAS HABILIDADES SOCIALES EN NINOS PREESCOLARES INHIBIDOS E IMPULSIVOS. Análisis y Modificación de Conducta, 17(56), 896-916. Recuperado a partir de https://www.uhu.es/publicaciones/ojs/index.php/amc/article/view/8017