Simó-Pinatella, David, Elisabeth Alomar-Kurz, Josep Font-Roura, Climent Giné, Joaquima Planella-Morató, y Peter McGill. «Las presesiones como estrategia para tratar las conductas problemáticas de los alumnos con discapacidad intelectual: una revisión». Análisis y Modificación de Conducta 37, no. 155-156 (junio 1, 2011). Accedido enero 4, 2026. https://www.uhu.es/publicaciones/ojs/index.php/amc/article/view/1323.