La ciencia y la paz triunfarán sobre la ignorancia y la violencia (Louis Pasteur)

Torregrosa-Dominguez, A., Villalba Arroyo, C., Ramos Veliz, R., & Fernandez Ozcorta, E. J. (2024). Estado madurativo en deporte y educacion: revision narrativa. e-Motion: Revista de Educacion, Motricidad e Investigacion, (23).

Torregrosa-Domínguez, A., Villalba Arroyo, C., Ramos Veliz, R., & Fernández Ozcorta, E. J. (2024). Estado madurativo en deporte y educación: revisión narrativa. e-Motion: Revista de Educación, Motricidad e Investigación, (23).
https://doi.org/10.33776/remo.vi23.8551

Pato, G., & Conde, C. (2024). El padel en Portugal: caracterizacion de los practicantes y motivos de practica . e-Motion: Revista de Educacion, Motricidad e Investigacion, (23).

Pato, G., & Conde García, C. (2024). El pádel en Portugal: caracterización de los practicantes y motivos de práctica . e-Motion: Revista de Educación, Motricidad e Investigación, (23).
https://doi.org/10.33776/remo.vi23.8570

Lourenco, J., Almagro, B. J., & Saenz-Lopez, P. (2024). El impacto de las decisiones del entrenador en la motivacion y en el rendimiento percibido de jovenes deportistas. Cuadernos de Psicologia del Deporte, 24(2), 162-179.

Lourenço, J., Almagro, B. J., & Sáenz-López, P. (2024). El impacto de las decisiones del entrenador en la motivación y en el rendimiento percibido de jóvenes deportistas. Cuadernos de Psicología del Deporte, 24(2), 162-179.
https://doi.org/10.6018/cpd.582821

Garcia-Ceberino, J.M., Cantonero-Cobos, J.M., Conde, C., & Fernandez-Ozcorta, E.J. (2024) Variations in External and Internal Intensities and Impact of Maturational Age on Soccer Training Tasks. Sensors, 24(17), 1-17

García-Ceberino, J.M., Cantonero-Cobos, J.M., Conde, C., & Fernández-Ozcorta, E.J. ( 2024) Variations in External and Internal Intensities and Impact of Maturational Age on Soccer Training Tasks. Sensors, 24(17), 1-17.
https://doi.org/10.3390/s24175656

Fierro-Suero, S., Gonzalez-Cutre, D., Murta, L., Almagro, B. J., & Saenz-Lopez, P. (2024). Novelty, emotions and intention to be physically active in Physical Education students. Apunts Educacion Fisica y Deportes, 156, 47-56.

Fierro-Suero, S., González-Cutre, D., Murta, L., Almagro, B. J., & Sáenz-López, P. (2024). Novelty, emotions and intention to be physically active in Physical Education students. Apunts Educación Física y Deportes, 156, 47-56.
https://doi.org/10.5672/apunts.2014-0983.es.(2024/2).156.06

Fierro-Suero, S., Van Doren, N., De Cocker, K., & Haerens, L. (2024). How do profiles of physical education teachers’ autonomy-supportive, structuring, and controlling style relate to student motivation? Physical education and Sport Pedagogy.

Fierro-Suero, S., Van Doren, N., De Cocker, K., & Haerens, L. (2024). How do profiles of physical education teachers’ autonomy-supportive, structuring, and controlling style relate to student motivation? Physical education and Sport Pedagogy.
https://doi.org/10.1080/17408989.2024.2432307

Barrera-Domingez, F., Jones, P., Almagro, B. J., & Molina-Lopez, J. (2024). Determination of change of direction deficit thresholds across a spectrum of angles in basketball players. Journal of Sports Sciences, 42(7), 621-628

Barrera-Domíngez, F., Jones, P., Almagro, B. J., & Molina-López, J. (2024). Determination of change of direction deficit thresholds across a spectrum of angles in basketball players. Journal of Sports Sciences, 42(7), 621-628.
https://doi.org/10.1080/02640414.2024.2354624

Medina-Rebollo, D., Saenz-Lopez, P., da Silva Bento, P. J. P., Fernandez-Gavira, J., & Fernandez-Ozcorta, E. J. (2024). An Analysis of Methodological Aspects in the Practice of Nautical Activities in Educational Centers. Applied Sciences, 14(24), 11648

Medina-Rebollo, D., Sáenz-López, P., da Silva Bento, P. J. P., Fernandez-Gavira, J., & Fernández-Ozcorta, E. J. (2024). An Analysis of Methodological Aspects in the Practice of Nautical Activities in Educational Centers. Applied Sciences, 14(24), 11648.
https://doi.org/10.3390/app142411648

Camacho-Carranza, A., & Almagro, B. J. (2024). Factores motivacionales, autoestima e intencion de ser fisicamente activo en el alumnado de formacion profesional de modalidad deportiva. E-balonmano.com: Revista de Ciencias del Deporte, 20(3), 331-342.

Camacho-Carranza, Á., & Almagro, B. J. (2024). Factores motivacionales, autoestima e intención de ser físicamente activo en el alumnado de formación profesional de modalidad deportiva. E-balonmano.com: Revista de Ciencias del Deporte, 20(3), 331-342.
https://doi.org/10.17398/1885-7019.20.331