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Contenidos
| Título |
Profesorado |
ECTS* |
ECTS |
teoría |
práct. |
A.D.* |
Lenguaje y autoconocimiento. Trastornos psicológicos y terapias contextuales |
Carmen Luciano Soriano
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5 |
3 |
1,05 |
1,05 |
0,9 |
| Marino Pérez Álvarez |
2 |
0,7 |
0,7 |
0,6 |
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE |
-
Analizar las diferencias en el análisis del autoconocimiento en un plano formal y funcional.
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Conceptuar y analizar los procesos socioformales que lo conforman.
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Investigar el papel del autoconocimiento en la génesis y curso del TEE (Trastorno por Evitación Experiencial)..
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Conocer los modos de intervención científicamente válidos.
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Analizar y conocer los avances en la investigación de los procesos o mecanismos básicos de los métodos clínicos exitosos.
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METODOLOGÍA: |
EVALUACIÓN: |
- Clases
- Prácticas Laboratorio
- Trabajos individuales
- Trabajos en Grupo
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Asistencia y participación en clase
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Exámen (papel y lápiz)
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Ensayo
-
Trabajo individual y/o en grupo
-
Exposiciones o demostraciones
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- TIPO: Obligatorio
- SECUENCIA:
2º semestre
- CARÁCTER: Teórico/Practico
- DESARROLLO:
Semipresencial
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