GEOBRARY®. Una Aplicación Móvil para el reconocimiento visual de minerales y fósiles
Geobrary® es una aplicación desarrollada para teléfonos móviles y tabletas con sistema operativo Android o Apple iOS (iPhone, iPad), con el propósito de poner a disposición del alumnado de Geología y de cualquier persona interesada una herramienta tecnológica que facilite el reconocimiento de visu y la identificación de minerales y fósiles comunes, de forma rápida, sencilla y gratuita, tanto en el aula como en el campo. Esta herramienta estimula la observación, descripción y comparación de ejemplares en muestras de mano, y contribuye al aprendizaje constructivo pues el usuario toma decisiones mediante el uso de claves dicotómicas que permiten llegar a la identificación del ejemplar, incluso a nivel específico. Además, la aplicación contiene información mineralógica y paleontológica básica, galerías de imágenes, acceso a bases de datos multimedia y glosario de términos, entre otros recursos. La app fue desarrollada en el marco de la XIX convocatoria de Ayudas a la Innovación Docente y a la Investigación Educativa para la Mejora de la Docencia en la Universidad de Huelva.
Este website es el fruto de dos Proyectos de Innovación Docente concedidos por el Vicerrectorado de Formación Permanente e Innovación de la Universidad de Huelva (UHU) en sus convocatorias XVI-XVII, correspondientes a los bienios 2011/2013 y 2013/2015, con el propósito de proyectar el patrimonio paleontológico de la UHU en un entorno didáctico virtual, organizado mediante una estructura hipertextual que permite reunir textos e imágenes (que corresponden a un total de 420 piezas), incluyendo textos hipervinculados a bases de datos multimedia. El museo virtual se concibe también como un recurso didáctico complementario, para incentivar el trabajo de los estudiantes en las sesiones de prácticas de las asignaturas del área de Paleontología.
Es el resultado de un Proyecto de Innovación Docente concedido por el Vicerrectorado de Formación Permanente e Innovación de la Universidad de Huelva (UHU) en su XV convocatoria (curso 2010/2011). Desde este portal se pretende proyectar el patrimonio mineralógico de la UHU en un entorno didáctico virtual, organizado mediante una estructura hipertextual que permite reunir textos e imágenes, incluyendo textos hipervinculados a bases de datos multimedia. El museo virtual se concibe como un recurso didáctico complementario, para incentivar el trabajo de los estudiantes en las sesiones de prácticas y la visita presencial a la exposición permanente Tesoros Minerales de la UHU.
Coordinador del Proyecto: Juan Carlos Fernández Caliani
Este Proyecto de Innovación Docente concedido por la Universidad de Huelva (2010/11) consiste en construir un recorrido urbano de interpretación paleontológica a partir de la observación de las principales características paleontológicas (y/o geológicas) de los materiales (sillares, baldosas, lajas, etc.) que forman parte de las fachadas o elementos de construcción de los edificios seleccionados. A lo largo de uno o varios recorridos urbanos, los alumnos/as pueden desarrollar una práctica de identificación, esencialmente, de fósiles, que pueden estar relacionados con la propia historia geológica de la ciudad y su entorno, o que pueden corresponder a contextos geológicos más alejados y que también pueden tener su explicación y/o justificación en ese lugar.
Paleontología urbana en la ciudad de Huelva (I)
Autores: Mayoral, E., Santos, A. y Marques da Silva, C. (2010).
Virtualización de yacimientos fosilíferos del plioceno de Huelva
Este Proyecto de puesta en valor del patrimonio paleontológico en entornos educativos diferenciados fue concedido en la XV convocatoria de proyectos de innovación e investigación para la mejora en docencia universitaria de la Universidad de Huelva (curso 2010/2011). Se realizó un video documental sobre el patrimonio paleontológico del Plioceno de la provincia de Huelva. Este documental incluye una visión de conjunto de los principales yacimientos fósiles de esta edad, así como una explicación de la evolución paleogeográfica de nuestra provincia y los organismos que la han caracterizado en los últimos millones de años. Esta aportación es aplicable en el trabajo de campo de varios Grados y Posgrados universitarios y de fácil uso como material didáctico en diversas asignaturas de E.S.O. y Bachillerato.
Coordinadora del Proyecto: Mª Luz González-Regalado Montero
Este proyecto fue concedido en la XIV convocatoria de proyectos de innovación e investigación para la mejora en docencia universitaria de la Universidad de Huelva. Se ha desarrollado en las titulaciones de Geología y Ciencias Ambientales durante el curso académico 2009/10 sobre la base de un proyecto anterior (“Itinerarios Geológicos Virtuales: una experiencia docente desarrollada por alumnos - curso académico 2006/2007”). El principal objetivo fue la mejora, complementación y actualización de la página web, que incluye una selección de itinerarios y trabajos geológicos realizados por los propios alumnos. Se muestra el trabajo de campo que realizan, qué es lo que aprenden y cómo lo hacen desde distintas perspectivas disciplinares. Este proyecto ha involucrado a tres profesores y 85 alumnos de cinco asignaturas de diferentes cursos de las titulaciones de Geología y Ciencias Ambientales.
