Development of oral fluency in academic settings
Desde
25
Sep
Hasta
13
Oct
Estado:
Por programar
Modalidad:
Presencial
Lugar:
Pendiente de confirmación
Fechas del curso:
Martes, 20 de octubre de 2026
Miércoles, 21 de octubre de 2026
Horario:
de 10:00 a 14:00h
    Contenidos

    Fecha límite para renunciar al curso: 15/10/2026

    • La fluidez oral de la lengua inglesa
    • Expresiones de inglés académico del aula y para conferencias
    • La pronunciación como apoyo a la fluidez
    • Las tecnologías como apoyo a la práctica oral
    Fecha de entrega tarea:
    • Asistencia: 20% (cada sesión/tramo 5%)
    • Tarea: 80%: Los participantes tendrán que buscar y elegir una persona a través de una plataforma virtual para realizar encuentros de conversación. Tras ello, enviarán en un archivo de Audio explicando en inglés las distintas sesiones que han tenido, incluyendo la persona y nacionalidad con la que interactuado, un breve resumen de los temas abordados en las interacciones y una valoración general del curso.

    Criterios de evaluación:

    1. Contenido relevante y detallado
    2. Expresión fluida en inglés
    3. Pronunciación y elementos prosódicos adecuados
    Es necesario tener en cuenta los criterios de asistencia como parte de la evaluación del curso además de los propios que establezca el/la ponente:
    Según el Plan de Formación aprobado por la Comisión de Formación e Innovación en su punto 5 (5.1) se establece con respecto a la asistencia que:
    a. Cursos presenciales. En esta modalidad, las personas inscritas deberán asistir obligatoriamente a un mínimo del 85% del total de las horas lectivas en cursos de 20 o menos horas, y un 75% en cursos de más de 20 horas y superar las pruebas o actividades de evaluación (tareas) que se establezcan. El incumplimiento de este requisito implicará una evaluación negativa. 
    b. Cursos semipresenciales/online. En esta modalidad, se tendrán en cuenta los criterios establecidos por el formador/a para la superación de la actividad formativa (asistencia a sesiones presenciales/asíncronas, actividades, tarea, etc.)
    Nombre ponente/s
    Fernando D. Rubio Alcalá
    Institución ponente/s
    Universidad de Huelva
    Breve CV ponente/s

    Profesor Titular del Departamento de Filología Inglesa y Director de Política Lingüística de la Universidad de Huelva. Su línea de investigación, docencia y formación se centran en el aprendizaje y enseñanza de lenguas, con particular atención a la enseñanza bilingüe y a los factores afectivos.