Miércoles, 29 de abril de 2026
Contenidos
Fecha límite para renunciar al curso: 22/04/2026
- Introducción. Tecnologías digitales en la enseñanza y emergencia de la Inteligencia Artificial (IA) (20’)
- Bloque 1. Tipos de IA (1h)
- Bloque 2. Ingeniería de prompts (1h 20’)
- Bloque 3. IA para leer y escribir (1h)
- Bloque 4. IA para crear y editar imagen, sonido y vídeo (1h)
- Bloque 5. IA para investigar (1h)
- Bloque 6. IA para enseñar y aprender (1h)
- Bloque 7. Aspectos éticos con IA (1h)
- Conclusiones, debate e instrucciones para la tarea (20’)
Tarea solicitada
- Asistir, al menos, al 85% de las sesiones de docencia asíncrona, conforme a la normativa de la UHU
- Recibir una valoración de “Apto” en un ensayo sobre el uso de la IA en los roles profesionales de los asistentes al curso.
Es necesario tener en cuenta los criterios de asistencia como parte de la evaluación del curso además de los propios que establezca el/la ponente:
Según el Plan de Formación aprobado por la Comisión de Formación e Innovación en su punto 5 (5.1) se establece con respecto a la asistencia que:
a. Cursos presenciales. En esta modalidad, las personas inscritas deberán asistir obligatoriamente a un mínimo del 85% del total de las horas lectivas en cursos de 20 o menos horas, y un 75% en cursos de más de 20 horas y superar las pruebas o actividades de evaluación (tareas) que se establezcan. El incumplimiento de este requisito implicará una evaluación negativa.
b. Cursos semipresenciales/online. En esta modalidad, se tendrán en cuenta los criterios establecidos por el formador/a para la superación de la actividad formativa (asistencia a sesiones presenciales/asíncronas, actividades, tarea, etc.)
Ponentes
- Nombre ponente/s
- Boris Vázquez-Calvo
Alba Paz-López
- Institución ponente/s
- Universidad de Sevilla y Universidad de Málaga
- Breve CV ponente/s
Boris Vázquez-Calvo
Investigador senior en la Universidad de Sevilla, e investigador principal de dos proyectos sobre el uso de las tecnologías digitales para el aprendizaje y la enseñanza de la lengua y en la formación de docentes. Sus últimas publicaciones aparecen en Language Learning & Technology, Interactive Learning Environments o Journal of Language, Identity & Education. Su usuario de X es @bvazquezcalvo y de Bluesky, @bvazquezcalvo.bsky.social. Asimiso, su perfil en ResearchGate se encuentra en
https://bitly.com/boris_rg y en Google Scholar, en https://bitly.com/boris_gs.
Alba Paz-López
Investigadora en la consultora de inteligencia artificial (IA) Trilateral Research, que trabaja principalmente con proyectos europeos, y doctoranda en la Universidad de Málaga. Alba centra sus estudios en el aprendizaje y enseñanza de lenguas mediados por tecnologías y la formación del profesorado, con interés en tecnologías digitales emergentes como la IA. Sus últimas publicaciones aparecen en Language Learning & Technology y la editorial Peter Lang. Su usuario en Linked in es www.linkedin.com/in/alba-paz-lopez-3375b51a9.
Observaciones
Participación del Alumnado de la Escuela de Doctorado
El alumnado de la Escuela de Doctorado podrá participar en los cursos del Plan de Formación del PDI atendiendo a los criterios publicados en el mismo.
Para ello, este alumnado deberá cumplimentar el documento de autorización de participación en estas acciones formativas para que el Vicerrectorado de Formación y Desarrollo Profesional autorice, en su caso, dicha participación. Esta solicitud será remitida a la siguiente dirección: administracion.formacion@sc.uhu.es indicando en el asunto: AUTORIZACIÓN PARTICIPACIÓN CURSO PDI: [nombre curso]. En caso afirmativo, y siempre que hubiesen plazas vacantes en el curso, el alumnado recibirá comunicación vía correo electrónico por parte de la Unidad de Formación e Innovación PTGAS/PDI, indicándole si se encuentra admitido/a al curso, o bien, en lista de reserva.
Al mismo tiempo, también, deberán cumplimentar el formulario de inscripción del curso que se publica en esta misma página.
Sin la realización simultánea de estos dos pasos, las solicitudes no serán atendidas.
Descargue aquí: Documento Autorización (recuerde no bloquear el documento para que siga siendo editable).