Aproximación a la pragmática del discurso teatral y posibilidades didácticas
Palabras clave:
Resumen
La pragmática teatral se plantea todavía como una disciplina de trabajo menor por no ser admitidos los textos teatrales de manera general como textos comunicativos en los que rastrear los indicios de este nivel del lenguaje (Rozik, 2008; Herman 1995, etc.). Sin embargo, se considera que esta óptica aleja al texto de la comunicación real cuyo sentido —a pesar de ser textos para ser representados de manera ficcional— es imitar la oralidad, las relaciones humanas, la comunicación en su totalidad, etc. Es el texto teatral un vehículo de lenguaje que asume todas las características de esta facultad humana y por ello, es necesario cambiar el prisma y aceptar que estos textos deban ser analizados a través del nivel del lenguaje de la pragmática. En esta disertación se pretenden demostrar estos aspectos analizando las distintas funciones del lenguaje presentes en el texto teatral- dialógico; revisar los diferentes tipos de diálogo dentro de este texto y los conceptos pragmáticos que representa y por último recoger algunos ejemplos didácticos para la explotación del texto teatral desde un punto de vista de la pragmática.
Descargas
Altmetrics
Citas
Derechos de autor 2025 Eduardo Gonzalo de Ágreda Coso
Esta obra está bajo licencia internacional Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
Al remitir una propuesta, el/la autor/a acuerda con los términos siguientes:
a) El/la autor/a conserva los derechos de autor y cede a la revista el derecho de primera publicación de la obra.
b) Los textos se difundirán con la licencia de reconocimiento Creative Commons 4.0. BY-NC-SA que permite a terceros recombinar, retocar y desarrollar la obra para fines no comerciales, siempre y cuando reconozcan la autoría y licencien sus creaciones nuevas bajo condiciones idénticas.
