Lenguaje inclusivo. Un enfoque universitario
Dña. Alba Dorado Carrión
Dña. Inmaculada Expósito Cívico
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30 horas/ 3 creds.
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Infografía y visualización de datos como herramienta para la enseñanza-aprendizaje
Dña. María Sánchez González
20h /2 creds.
Improving pronunciation in English I: Segmental features: vowel/consonant sounds and connected speech
D. Ainsley Aaron Francis
D. Fernando D. Rubio Alcalá
D. Fernando D. Rubio Alcalá
16 horas/ 1'6 creds.
CINAIC - Congreso Internacional sobre aprendizaje, innovación y cooperación 2021
Del 20 al 22 de octubre de 2021 se celebrará en Madrid el VI Congreso Internacional sobre Innovación, Aprendizaje y...
Evaluation of learning outcomes and emotional aspects in the CLIL classroom
Dña. Analí Fernández Corbacho
D. Fernando D. Rubio Alcalá
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15h / 1.5 créditos
Primeros auxilios y soporte vital en el ámbito educativo
D. Miguel Ángel Espina Boixo
15h / 1.5 créditos
Methodology for the CLIL classroom: peer observation
D. Víctor Pavón Álvarez
D. Fernando D. Rubio Alcalá
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15h / 1.5 créditos
Aula invertida y Universidad: flipped classroom
Dña. Carmen Llorente Cejudo
15h / 1.5 créditos
Can you speak “real English”? Upgrading and updating your bilingual classroom language
Dña. Mª Luisa Pérez Cañado
15h / 1.5 créditos