Miguel Agustino, Enrique de

-Campo eléctrico.

-Corriente eléctrica.

-Campo magnético.

-Inducción electromagnética.

-Termodinámica.

– Electrostratics

– Electric current

– Magnetostatic

– Electromagnetic induction

– Thermodynamics

Esta asignatura se imparte en el segundo cuatrimestre del primer curso del grado de ingeniero electrónico y se puede considerar una asignatura de formación básica. Las asignaturas obligatorias que se imparten en primer curso relacionadas con ésta son: Matemáticas I, Matemáticas II y Física I.

Se recomienda que los alumnos hayan cursado las asginaturas de Física y Matemáticas en los cursos de bachillerato, que hayan superado la asignatura Física I (primer cuatrimestre) y que cursen las asignaturas de libre configuración de Introducción a la Física ofertadas por la universidad (Cursos Cero o de Nivelación).

El objetivo fundamental de esta asignatura es que el alumno alcance la comprensión y dominio de los conceptos básicos sobre las leyes generales del electromagnetismo, campos y ondas electromagnéticas y termodinámica, que le permitan su posterior aplicación a la resolución de problemas propios de la ingeniería. Otros objetivos son:

– Conocer los conceptos básicos, principios y modelos teóricos de las diferentes partes de la física (saber).

– Aplicar las leyes de la física a la interpretación y resolución de problemas (saber hacer).

– Analizar las relaciones de la física con el resto de la Ciencia y Tecnología (saber hacer).

– Familiarizarse con la terminología propia de la física, incluyendo interpretación de ecuaciones, gráficos y diferentes tipos de modelos físicos (saber hacer).

– Adquirir la capacidad de consulta de bibliografía específica (saber hacer).

– Familiarizarse con los métodos y la experimentación (saber hacer).

– Desarrollo de la capacidad para trabajo en equipo (saber hacer).

B02 – Comprensión y dominio de los conceptos básicos sobre las leyes generales de la mecánica, termodinámica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería

– Sesiones académicas de teoría: Se impartirán en grupos grandes y consistirán en clases presenciales en las que se desarrollarán los contenidos teóricos de la asignatura.

 – Sesiones académicas de problemas: Clases presenciales en las que se realizarán problemas tipo y casos prácticos relacionados con los contenidos teóricos de la asignatura con objeto de afianzar los conocimientos.

– Sesiones prácticas en laboratorio: Consistirá en el desarrollo de diferentes experimentos en el laboratorio relacionados con los distintos bloques temáticos de la asignatura.

– Resolución y entrega de problemas/prácticas: Se desarrollarían de forma no presencial, en grupos de no más de cuatro alumnos e implicará la resolución de problemas propuestos y la realización de cuestiones relacionadas con las sesiones de laboratorio.

TEMA 1. INTERACCIÓN ELECTROSTÁTICA

1.1 Carga eléctica: cuantización y conservación

1.2 Conductores, aislantesy semiconductores

1.3 Distribuciones de carga: densidad de carga

1.4 Ley de Coulomb

1.5 Campo eléctrico

TEMA 2. POTENCIAL ELECTROSTÁTICO

2.1 Flujo del campo eléctrico: ley de Gauss

2.2 Conductores cargados en equilibrio electrostático

2.3 Aplicaciones de la ley de Gauss

2.4 Potencial electrostático: interpretación física

2.5 Potencial electrostático creado por distribuciones sencillas de carga

TEMA 3. CAMPO ELÉCTRICO EN MEDIOS MATERIALES

3.1 Conductores

3.2 Dieléctricos: polarización, susceptibilidad eléctrica y desplazamiento eléctrico

3.3 Condensadores: concepto y cálculo de capacidades de condensadores

3.4 Energía de un campo eléctrico

TEMA 4. CORRIENTE ELÉCTRICA

4.1 Intensidad y densidad de corriente

4.2 Conductividad eléctrica

4.3 Ley de Ohm. Ecuación de continuidad y ley de Kirchhoff

4.4 Disipación de potencia eléctrica: ley de Joule

TEMA 5. CAMPO MAGNÉTICO

5.1 Introducción

5.2 Acción de campos magnéticos sobre cargas y corrientes eléctricas

5.3 Momento dipolar

5.4 Fuentes de campo magnético: leyes de Biot-Savart y de Ampère

5.5 Flujo del campo magnético

5.6 Campo magnético en la materia

TEMA 6. INDUCCIÓN MAGNÉTICA

6.1 Introducción

6.2 Fuerza electromotriz inducida. Ley de Faraday

6.3 Fuerza electromotriz de movimiento. Ley de Lenz

6.4 Autoinducción

TEMA 7. PRIMER PRINCIPIO DE LA TERMODINÁMICA

7.1 Conceptos fundamentales

7.2 Concepto de calor y calores específicos

7.3 Trabajo termodinámico

7.4 Energía interna. Primer Principio

7.5 Aplicaciones del Primer Principio al modelo de gas ideal

TEMA 8. SEGUNDO PRINCIPIO DE LA TERMODINÁMICA

8.1 Máquinas térmicas: enunciado de Kelvin-Planck del Primer Principio

8.2 Máquinas frigoríficas: enunciado de Clausius del Segundo Prinicipio

8.3 Máquina de Carnot

8.4 Concepto de entropía. Principio de aumento de la entropía

– Apuntes publicados de la asignatura.

– W.E. Gettys, F.J. Selller y M.J. Skove, Física Clásica y Moderna. Ed. Mc Graw-Hill Interarmericana de España (1991).

– R. Resnik, D. Hallyday y K.S. Krane, Física (vol 1 y 2). Compañía Editorial Continental, México (1996).

– R. Serway, Fiísica, Editorial Interamericana, México (1997).

J. M. de Juana, Física General (2 ed.) Ed. Prentice Hall, Madrid (2003)

M. R. Ortega, Lecciones de Física, Termología 1, Monografías y Textos, Murcia (2003).

– Examen de teoría/problemas (80%). Las competencias que se evalúan son: B02, CB1, CB2, G01, G04, G07 y CT2.

– Seguimiento individual del estudiante. Realización (de forma individual y fuera de horario de clases) de varias actividades (máximo de 5) relacionadas con el temario de la asignatura y que persigue un seguimiento individualizado del alumno (10%). Las competencias que se evalúan son: B02, CB2, G01 y G04.

– Realización de las prácticas de laboratorio y de los correspondientes informes (10%). Las competencias que se evalúan son: CB3, G01, G04, G07 y CT3. La realización de las prácticas de laboratorio es obligatoria para alumnos de primera matrícula o para aquellos que no las hayan realizado o superado en cursos anteriores y sólo se evalúan en el curso académico en el que se hayan realizado. Aquellos alumnos que hubieran realizado (y superado) las prácticas de laboratorio en cursos anteriores no tienen obligación de volver a realizarlas; si optan por no realizarlas, la prueba escrita de teoría y problemas supondrá el 90% de la nota global.

 Los alumnos podrán optar por una evaluación única final que consistirá en un examen teórico-práctico en el que deberán responder a diferentes cuestiones teóricas y resolver al menos 4 problemas para superar la parte teórico-práctica de la asignatura (evaluando así las competencias B02, CB1, CB2, G01, G04, G07 y CT2) y un examen de prácticas de laboratorio para superar esta parte de la asignatura (evaluando así las competencias  CB3, G01, G04, G07 y CT3). En este caso, la ponderación será del 90% para la parte teórico-práctica y del 10% para la parte de laboratorio. Para acogerse a la evaluación única final, el alumno deberá proceder de acuerdo con lo dispuesto en el Reglamento de Evaluación de la UHU.

Tanto el sistema de evaluación continua como el de evaluación única son aplicables exclusivamente a las dos convocatorias ordinarias (junio y septiembre). La evaluación en la convocatoria extraordinaria de diciembre (para aquellos alumnos que puedan acogerse a dicha convocatoria) se basará en un único examen de teoría-problemas (100%).