Trabajo Fin de Máster

REGLAMENTO PARA LA ELABORACIÓN, TUTORIZACIÓN Y EVALUACIÓN DEL TRABAJO FIN DE MÁSTER

(Aprobado en Comisión Permanente delegada de Consejo de Gobierno de 4 de octubre de 2016)

El Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, señala en su artículo 15 que las enseñanzas oficiales de Máster concluirán con la elaboración y defensa pública de un Trabajo de Fin de Máster, que tendrá entre 6 y 30 créditos, según el plan de estudios correspondiente. El Trabajo Fin de Máster (en adelante TFM) consistirá en la realización de una memoria, proyecto, dictamen profesional o estudio orientado a la adquisición de las competencias definidas en el título, por lo que deberá presentarse en la fase final del plan de estudios.

Con la finalidad de unificar los criterios y procedimientos que aseguren una actuación homogénea en la elaboración, presentación y evaluación del TFM, en el ejercicio de su autonomía la Universidad de Huelva adopta el presente reglamento, cuyo propósito es establecer las normas de carácter general relativas a la planificación y desarrollo de la materia, sin perjuicio de que el centro responsable y la comisión académica de cada máster adopten directrices más específicas.

1.- Naturaleza del Trabajo fin de Master (TFM)

El TFM de la doble titulación será un trabajo único que equivaldrá a 18 créditos (12 del MUIEFCD y 6 del MAES). El resultado final mostrará las competencias exigidas en ambos másteres. Por tanto, se desarrollará un trabajo de investigación (como se recoge en la normativa específica del MUIEFCD) en el que se muestre con claridad un proyecto de práctica docente (como se recoge en la normativa específica el MAES).


2.- Estructura del TFM

Con el objetivo de unir las competencias de ambos másteres, se plantean dos posibilidades. La primera es partir de una intervención (que podría ser en el practicum) en la que se aplique un diseño de investigación. La segunda sería un trabajo de investigación que culminara con una propuesta de práctica docente. En ambos casos, el trabajo mostrará la rigurosidad científica exigida en el MUIEFCD, así como la propuesta de práctica docente exigida en el MAES. Se adjunta la propuesta de esquema para el doble título.

  • Portada
  • Agradecimientos
  • Índice
  • Resumen (entre 150-250 palabras) y palabras clave (en castellano e inglés)
  • Introducción / Justificación teórica
  • Método
  • Proyecto de práctica docente (si es intervención estaría entre método y resultados, si es un proyecto estaría entre discusión y conclusiones):
    • Contextualización: situación y estructura del Centro, profesorado, perfil del alumnado, nivel y curso, etc.
    • Objetivos: generales y específicos
    • Contenidos curriculares (selección, secuenciación, etc.)
    • Metodología, tareas y/a actividades para desarrollar en el aula y orientaciones didácticas
    • Criterios de evaluación (herramientas para su medida y actividades)
    • Atención al alumnado con necesidades educativas específicas
    • Recursos materiales
  • Resultados
  • Discusión (tras la discusión, se pueden añadir otros apartados como limitaciones o perspectivas de futuro)
  • Conclusiones
  • Referencias
  • Anexos

3.- Aspectos formales

El documento escrito del TFM se presentará con una orientación vertical, con márgenes de 2,5 cm superior e inferior y de 3 cm derecho e izquierdo.

Tipo de letra: Times New Roman, Arial, Book Antiqua, Garamond o similar. Tamaño de letra: 12 puntos (en las Tablas o Figuras se podrá emplear un tamaño menor, pero se recomienda que sea de unos 10 puntos).

Texto justificado a ambos lados, con un interlineado de 1,5.

Se usará sangría en la primera línea de cada párrafo a 1,25 cm. Las tablas o figuras se incluirán en el texto donde corresponda (deberán ser citadas en el texto antes de que aparezcan y se debe incluir su título justo por encima de la tabla o por debajo de la figura, en ambos casos centrado y empleando tamaño 10).

Extensión entre 30 y 60 páginas sin incluir los anexos.


4.- Procedimiento

 

DOBLE TÍTULO

Asignación director

Cualquier docente de la UHU, preferentemente de entre el profesorado del Máster
Los externos codirigen

Adjudicación

Impreso: de común acuerdo entre el Director/a y el alumno, con el visto bueno del Director/a del Máster

Evaluación

Se formará una sola comisión evaluadora con las características expuestas en la normativa del MAES, con 2 actas. Esta comisión valorará el trabajo en su globalidad y rellenará las dos actas: la del TFM del MAES y la de TFM del MUIEFCD.

Criterios básicos para la evaluación serán

Se tendrán en cuenta los criterios de ambas normativas.

Defensa del TFM

La convocatoria de junio se adelantará a febrero.
La defensa del trabajo será en acto público con las características de la normativa del MAES.

DOBLE TÍTULO (MIEFCCD + MAES EF) CURSO 2021/2022

Procedimiento

Fecha

Elección de Director/a y entrega del
Proyecto de TFM (Anexo I)

Hasta el 16 de noviembre de 2021

Entrega del TFM (febrero)

8 de febrero de 2022

Defensa TFM (febrero)

Antes del 23 de febrero de 2022

Exámenes de septiembre: del 5 al 6 de septiembre de 2022

Entrega del TFM (septiembre)

8 de septiembre de 2022

Defensa del TFM (septiembre)

Antes del 22 de septiembre de 2022

Entrega del TFM (diciembre)*

3 de diciembre de 2022

Defensa del TFM (diciembre)*

Hasta el 17 de diciembre de 2022

DOBLE TÍTULO (MIEFCCD + MAES EF) CURSO 2020/2021

Procedimiento

Fecha

Elección de Director y entrega del 
Proyecto de TFM (Anexo I), para el alumnado de 2º curso

16 de noviembre de 2020

Entrega del TFM (febrero)

8 de febrero de 2021

Defensa del TFM (febrero)

Antes del 23 de febrero de 2021

Entrega del TFM (junio)

17 de junio de 2021

Defensa del TFM (junio-julio)

Antes del 7 de julio de 2021

Entrega del TFM (septiembre)

6 de septiembre de 2021

Defensa del TFM (septiembre)

Antes del 22 de septiembre de 2021

Entrega del TFM (diciembre)*

6 de diciembre de 2021

Defensa del TFM (diciembre)*

Hasta el 21 de diciembre de 2021

* Para poder presentar el TFM en febrero es obligatorio solicitar un “adelanto en la presentación del TFM” en la Secretaría de la Facultad.

** Para poder presentar el TFM en diciembre es obligatorio solicitar un “aplazamiento en la presentación del TFM” en la Secretaría de la Facultad durante el mes de septiembre.

LÍNEAS DE TRABAJO

PROFESORADO RESPONSABLE

- Formación y rendimiento deportivo.

Abad Robles, Manuel Tomás

- TIC y actividad física.
- Medios de comunicación y deportes.

Aguaded Gómez, José Ignacio

- Motivación en la educación física, actividad física y el deporte.
- Enseñanza e innovación en educación física.
- Análisis y optimización del entrenamiento deportivo.

Almagro Torres, Bartolomé Jesús

- Análisis de datos en las ciencias de la actividad física y el deporte.
- Obesidad y actividad física.

Carmona Márquez, José

- Expresión corporal.
- Promoción de actividad física en mujeres.
- Actividad física en centros penitenciarios.
- Actividad física en centros deportivos.

Castillo Viera, Estefanía

- Motivación en la educación física, actividad física y el deporte.
- Didáctica de la educación física.
- Deportes de raqueta.

Conde García, Cristina

- Discapacidad y deporte.
- Intervención motriz y necesidades educativas especiales.
- Recuperación y rehabilitación funcional.

Díaz Bento, Martín Salvador

- Formación y rendimiento deportivo.

Giménez Fuentes-Guerra, Francisco Javier

- Aprendizaje y Enseñanza en Educación Física.

Iranzo Llopis, Francisco Javier

- Historia de la educación.
- Literatura y actividad física / deportes.

Morales Gil, Francisco José

- Intervención por competencias.
- La formación de los jóvenes futbolistas.

Pazo Haro, Clara Isabel

- Las TICS en educación física.
- Didáctica de la educación física.
- La práctica físico-deportiva en el ámbito recreativo.

Rebollo González, José Antonio

- Formación y rendimiento deportivo.
- Análisis de datos en las ciencias de la actividad física y el deporte.

Robles Rodríguez, José 

- Metodología en la investigación educativa.
- La investigación sobre los profesores y su formación inicial y continua.
- Investigación en motivación deportiva.
- Inteligencia emocional y formación de deportistas.

Sáenz-López Buñuel, Pedro 

- Condición física, obesidad y salud positiva.
- Actividad física en el medio natural.
- Actividad física y mayores.
- Nuevas tecnologías aplicadas a la actividad física en el medio natural.

Sáez Padilla, Jesús Manuel

- Condición física, obesidad y salud positiva.
- Actividad física en mayores.
- Imagen corporal
- Actividad física y fibromialgia.

Sierra Robles, Ángela

- Investigación histórica de la educación física y el deporte.
- Análisis de la satisfacción y calidad de los usuarios de instalaciones deportivas.
- Intervención docente en la enseñanza de la Educación Física.

Tamayo Fajardo, Javier Antonio

- Actividad físico-deportiva en el medio natural.

Tejada Mora, Jesús

- Condición física, obesidad y salud positiva.
- Actividad física en mayores.
- Imagen corporal
- Actividad física y fibromialgia.

Tornero Quiñones, Inmaculada