| Competencia específica 1 (CE1): |
CE1. Conocimiento y valoración crítica del comportamiento del ecosistema físico-humano (Medio Ambi) |
| Competencia específica 2 (CE2): |
CE2. Visión diacrónica general y en sus diferentes manifestaciones de la Historia del Arte |
| Competencia específica 3 (CE3): |
CE3. Conocer los principales conceptos que configuran la disciplina de Historia del Arte (LB-HUM 3, 4 y 5) |
| Competencia específica 4 (CE4): |
CE4. Conocimiento de las principales corrientes antropológicas y temas de debate en el ámbito de cada cua |
| Competencia específica 5 (CE5): |
CE5. Conocimiento de las características relevantes del funcionamiento humano individual y grupal en sus vertientes filosófica, psicoca y antropológica |
| Competencia específica 6 (CE6): |
CE6. Conocimiento de los principales temas y corrientes filosóficas, así como de los problemas éticos actuales |
| Competencia específica 7 (CE7): |
CE7. Estudio de las leyes básicas de los distintos procesos psicológicos y modelos teóricos de la psicología |
| Competencia específica 8 (CE8): |
CE8. Conocimiento racional, crítico, diacrónico y en una dimensión espacial amplia de los principales acontecimos y procesos de cambio y continuidad del pasado de la humani |
| Competencia específica 9 (CE9): |
CE9. Capacidad para organizar, planificar y gestionar información histórica de carácter general acerca de diversas sociedades y culturas |
| Competencia específica 10 (CE10): |
CE10. Capacidad para apreciar los diferentes factores y procesos que causan el cambio en las sociedades hus |
| Competencia específica 11 (CE11): |
CE11. Comprensión de las corrientes historiográs |
| Competencia específica 12 (CE12): |
CE12. Capacidad para transcribir e interpretar documentos escritos en distintos soportes producidos dur las sucesivas etapas históri |
| Competencia específica 13 (CE13): |
CE13. Dominio de la lectura comprensiva de los diferentes tipos de escritura usados a lo largo de la historia |
| Competencia específica 14 (CE14): |
CE14. Conocimiento histórico a partir de las evidencias materiales arqueolós |
| Competencia específica 15 (CE15): |
CE15. Conocimiento de la norma y el uso correcto de la lengua oralmente y/o por escrito (LB-HU) |
| Competencia específica 16 (CE16): |
CE16. Conocimiento de la cultura de los países en el contexto específico de su la |
| Competencia específica 17 (CE17): |
CE17. Conocimiento de herramientas, programas y aplicaciones informáticas específicas para el estudio de la lengua y la litera |
| Competencia específica 18 (CE18): |
CE18. Capacidad para analizar textos y discursos utilizando apropiadamente las técnicas de análisis |
| Competencia específica 19 (CE19): |
CE19. Capacidad para comprender y producir textos en el contexto específico de la lengua |
| Competencia específica 20 (CE20): |
CE20. Conocimiento del pensamiento, la literatura y las lenguas clásicas (griego y latín) (LB-HUM 3) |
| Competencia específica 21 (CE21): |
CE21. Conocimiento de los factores que determinan las variedades del lenguaje en general y de la lengua espa |
| Competencia específica 22 (CE22): |
CE22. Conocimiento de los métodos y técnicas del análisis y comentario lingüíss |
| Competencia específica 23 (CE23): |
CE23. Conocimiento de la teoría, los métodos y técnicas para la comprensión, lectura crítica y análisis de textos liters |
| Competencia específica 24 (CE24): |
CE24. Capacidad para establecer relaciones entre autores, obras, períodos y géneros de diferentes lenguas y culturas |
| Competencia específica 25 (CE25): |
CE25. Capacidad de desempeño profesional suficiente para el manejo práctico en el contexto laboral de instituciones externas (púas o privadas) relativas al ámbito de las Humanidades |
| Competencia específica 26 (CE26): |
CE26. Capacidad para al abordaje monográfico de una temática del grado en términos de investigación, análisis y/o aplicación en la solución de problemas, con capacidad para su presentación, exposición (oral y escrita) y defensa ante un tribunal cualific |
