MASTER EN INVESTIGACIÓN E INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL EN CONTEXTOS DIVERSOS

EQUIPO DOCENTE

Andrés Villas, Montserrat

Contratada doctora

Licenciada en Psicología desde 1994, cursando sus estudios en la Universidad de Sevilla, doctora por la Universidad de Huelva desde 2002 y Máster en Psicología General Sanitaria. Profesora del Departamento de Psicología Social, Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Huelva. La docencia impartida ha estado mayoritariamente centrada en asignaturas con contenidos de Psicología de la Salud, tanto en grado como en posgrado. Desde el curso 2017-18, se incorpora como docente al Máster de Psicología General Sanitaria en la asignatura de Estrategias Efectivas en Promoción de Salud. Ha trabajado como Psicóloga en la Asociación Española Contra el Cáncer y ha sido coordinadora de la Unidad de Salud de la Universidad de Huelva, siendo la responsable de las acciones de promoción de salud desarrolladas en la citada Universidad. Como representante de la Universidad de Huelva, ha formado parte de la Junta Directiva de la Red Española de Universidades Saludables y actualmente es miembro del Comité Asesor de dicha Red. Su trayectoria investigadora se enmarca en el campo de la Psicología de la Salud, centrándose desde hace años en el estudio de los estilos de vida saludable y acciones de promoción de salud en jóvenes. ORCID: 0000-0003-0287-7503.

Benítez González, Myriam

Ayudante Doctora

  • Universidad de Sevilla

Su trayectoria académica, investigadora y profesional se ha enmarcado en el área de Psicología Social aplicada al contexto de las Organizaciones (Psicología del Trabajo y Recursos Humanos), en distintas universidades (Universidad de Sevilla, Universidad de Huelva, Universidad Internacional de la Rioja (UNIR), y, desde el 2015 hasta la actualidad, en la Universidad de Málaga. En el ámbito académico ha impartido docencia en diferentes asignaturas de distintos Grados y Másteres, vinculada a las temáticas del conflicto, la negociación y la mediación, así como a la eficacia y el bienestar de los equipos de trabajo. De la misma manera, las líneas de investigación más relevantes incluyen el desarrollo de estudios sobre la gestión del conflicto en el ámbito organizacional, el bienestar laboral y la calidad de servicio. En la actualidad, su línea principal se centra en el desarrollo de las habilidades interpersonales, la gestión emocional y la mediación como factores clave para la resolución positiva de conflicto en el contexto del trabajo, siendo IP del proyecto "GESTIÓN POSITIVA DEL CONFLICTO EN ORGANIZACIONES SANITARIAS" (REF. PPIT.UMA.B12017/37). Es mediadora Acreditada por la Universidad de Huelva y la Junta de Andalucía nº (DPHU) 331-2013-00001772-1 y editora de la revista Escritos de Psicología.

Carmona Márquez, José

Titular de Universidad

Doctor en Psicología y Profesor Titular en el Departamento de Psicología Clínica y Experimental de la Universidad de Huelva, área de Metodología de las Ciencias del Comportamiento. Sus campos de especialización son el análisis de datos y la psicometría aplicados al estudio de la psicología de la salud y, más concretamente, al estudio de los aspectos psicológicos asociados a la obesidad y a la práctica físico-deportiva. Ha publicado artículos de investigación en este ámbito y ha participado en numerosos proyectos de investigación centrados en el mismo. ORCID: 0000-0002-2822-516X.

Díaz Batanero, Carmen

Titular de Universidad

Fernández Cálderon, Fermín

Contratado doctor

Contratado doctor en el área de la Metodología de las Ciencias del Comportamiento del Departamento de Psicología Clínica y Experimental (Universidad de Huelva). En la actualidad es Vicedecano de Infraestructuras, Servicios y Posgrado de la Facultad de Educación, Psicología y Ciencias del Deporte. Ha trabajado durante diez años como técnico de investigación en la Agencia de Servicios Sociales y Dependencia de Andalucía, donde sus tareas estuvieron vinculadas a la investigación y a la realización de los informes epidemiológicos del consumo de drogas del Observatorio Andaluz de Drogas. Miembro del grupo de investigación SEJ053-“Métodos y Técnicas de Investigación en Ciencias Sociales y de la Salud: Aplicaciones y Aprendizaje”. Su principal línea de investigación se desarrolla en el ámbito del consumo de drogas en contextos recreativos, sus consecuencias y los comportamientos de reducción de daños. Ha participado en numerosos proyectos de investigación en este ámbito y, en la actualidad, lidera el proyecto “Fiesta y Drogas”. Ha realizado estancias de investigación en la Universidad de Nueva York (EE.UU.) y la Universidad Nacional de Córdoba (Argentina). Es co-autor del libro Raves, drogas y reducción de daños, y cuenta con numerosas publicaciones en revistas científicas indexadas en el Journal Citation Report. Researchgate: https://www.researchgate.net/profile/Fermin_Fernandez_Calderon.

García Leiva, Patricia

Titular de Universidad

Profesora Titular de la Universidad de Málaga en el área de Psicología Social. Actualmente imparte docencia en el Grado de Trabajo Social y en el Máster de Investigación e Intervención Social y Comunitaria de la Universidad de Málaga, es miembro del grupo de investigación HUM 590 Calidad de vida e intervención comunitaria y organizacional. Especializada en el estudio psicosocial de la participación política institucional de adultos, niños y niñas, ha evaluado y colaborado en el diseño de iniciativas políticas de presupuestos participativos y el programa Ágora Infantil. Pertenece a diversos colectivos de investigación como: International Society of Political Psychology, European Association of Social Psychology, European Consortium for Political Research, así como la Sociedad Científica Española de Psicología Social. Cuenta con publicaciones de impacto y ha presentado numerosos trabajos a congresos nacionales e internacionales. ORCID: 0000-0003-4928-7463; Researcher ID: L-1926-2017.

García Moro, Francisco José

Asociado

Asociado en el Departamento de Psicología Social, Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Huelva, con una larga experiencia profesional en el ámbito de la intervención socioeducativa con menores en situación de vulnerabilidad. Ha formando parte de la plantilla profesional de diferentes entidades dedicadas a la atención a menores en situación de protección, ejerciendo actualmente de orientador en Ciudad de los Niños de Huelva. A su vez, ha sido promotor de diferentes encuentros y coordinador de cursos de experto sobre el tema en convenio con universidades latinoamericanas y españolas así como con las administraciones territoriales de Huelva con competencias en la materia.

Hidalgo García , Mª Victoria

Titular de Universidad

Profesora Titular del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Sevilla. Miembro desde sus inicios del grupo de investigación Procesos de desarrollo y educación en contextos familiares y escolares. Durante más de dos décadas, ha participado en múltiples proyectos de investigación nacionales e internacionales relacionados con el estudio del contexto familiar y su influencia en el desarrollo infantil. Además de llevar a cabo proyectos de investigación básica, su actividad investigadora se ha caracterizado por la dimensión aplicada, destacando su participación en la elaboración, implementación y evaluación de diversos programas de promoción de Parentalidad Positiva. Cuenta con una amplia experiencia en asesoramiento institucional y formación de profesionales del ámbito de la intervención familiar. En la actualidad es miembro del Grupo de expertos en Parentalidad Positiva designado por el Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad que, recientemente, ha diseñado una Guía de Buenas Prácticas en este ámbito. La actividad investigadora se completa con su papel como evaluadora de la Agencia Estatal de Investigación y como miembro de distintos Comités Editoriales de revistas prestigiosas en el ámbito de la Psicología Información detallada del currículum puede consultarse en: https://investigacion.us.es/sisius/sis_showpub.php?idpers=1741..

Jiménez García, Lucía

Contratada doctora

Profesora contratada doctora (acreditación a profesora titular) adscrita al Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Sevilla. Docente en las titulaciones de Grado en Psicología, Máster Oficial en Intervención y Mediación Familiar, Máster oficial en Migraciones internacionales, salud y bienestar: modelos y estrategias de intervención y Programa de Doctorado en Psicología. Coordinadora del Máster en Intervención y Mediación Familiar en la actualidad y antigua Vicedecana de Ordenación Académica de la Facultad de Psicología (Universidad de Sevilla). Miembro activo del grupo de investigación oficial SEJ-547, con especialización en la evaluación de necesidades y fortalezas de familias en situación de riesgo psicosocial, así como en el diseño y la evaluación de programas de formación y apoyo familiar, particularmente en el ámbito de la preservación familiar. Socia fundadora de la Asociación para el Estudio y Apoyo a las Familias y de la emergente Red Europea de Apoyo a las Familias, que conecta investigadores, profesionales y responsables políticos en esta materia a nivel europeo. Lucía Jiménez cuenta con una amplia experiencia en la formación a profesionales y en el asesoramiento a instituciones en materia de formación y apoyo familiar. Información detallada del currículum puede consultarse en: http://investigacion.us.es/sisius/sis_showpub.php?idpers=1742.

Jiménez Morago, Jesús

Titular de Universidad

Profesor Titular del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Sevilla. Su docencia está vinculada a la psicología evolutiva y a temas como adversidad, contextos familiares de riesgo, maltrato y medidas de protección infantil (acogimiento familiar y adopción). Es docente en el Grado de Psicología y en diferentes másteres y estudios de posgrado. Tiene una larga trayectoria investigadora y es responsable de diferentes proyectos de investigación e intervención sobre acogimiento familiar y otras medidas de protección; asimismo es autor de numerosos libros, artículos científicos de impacto y publicaciones sobre maltrato infantil, niños y madres en prisión y medidas de protección. Ha participado en numerosos congresos nacionales e internacionales y es revisor en revistas nacionales e internacionales. También ha colaborado en la organización de congresos internacionales y ha impartido un considerable número de cursos de formación a profesionales del ámbito de la protección a la infancia. Además, ha sido director del Dpto. de Psicología Evolutiva y de la Educación y ha desempeñado diversos cargos y actividades de gestión universitaria Información detallada del currículum puede consultarse en: http://investigacion.us.es/sisius/sis_showpub.php?idpers=1742.

León Jariego, Jose Carlos

Catedrático de Escuela Universitaria

Catedrático de Escuela Universitaria del Área de Psicología Social de la Universidad de Huelva. Su docencia está centrada en el ámbito de la intervención psicosocial y la elaboración de proyectos. Su investigación abarca el estudio de factores psicosociales asociados a las conductas de riesgo en la adolescencia y la evaluación del riesgo psicosocial en el trabajo. Ha publicado libros y artículos relacionados con dichos ámbitos de estudio. Antes de su actividad académica, trabajó como psicólogo en servicios sociales desarrollando actividades de planificación, formación, asesoramiento técnico y dirección de entidades de atención a menores.

Lorence Lara, Bárbara

Ayudante Doctora

Ayudante Doctora de la Universidad de Huelva en el área de Psicología Evolutiva y de la Educación. Actualmente es Secretaría del Departamento de Psicología Social, Evolutiva y de la Educación e imparte docencia en los Grados de Trabajo Social, Educación Social y Educación Primaria. Miembro del grupo de investigación HUM604- “Desarrollo de estilos de vida en el ciclo vital y promoción de la salud”. Especializada en el estudio e intervención psicosocial con adolescentes en contextos familiares difíciles y/o adversos desde un enfoque preventivo y promotor de la salud y en el diseño y evaluación de programas de parentalidad positiva. Socia fundadora de la Asociación para el Estudio y Apoyo a las Familias (esafam.org) y miembro de la emergente Red Europea de Apoyo a las Familias que conecta investigadores, profesionales y responsables políticos en esta materia a nivel europeo. Cuenta con publicaciones de impacto y ha presentado numerosos trabajos a congresos nacionales e internacionales. ORCID: 0000-0001-6154-8852; Researcher ID: H-9808-2016; Researchgate: https://www.researchgate.net/profile/Barbara_Lorence.

Luque Ribelles, Violeta

Ayudante Doctora

Ayudante Doctora de la Universidad de Cádiz en el área de Psicología Social. Actualmente imparte docencia en los Grados de Psicología y Trabajo Social. Miembro del grupo de investigación HUM-843 “Inteligencia emocional”. Sus líneas de investigación son género, salud y poder que desarrolla desde los enfoques teóricos de la Psicología de la Liberación y la Teoría Feminista. A nivel metodológico trabaja desde la Investigación-Acción Participativa y la investigación cualitativa. Miembro del University Institute of Research for Social Sustainable Development (INDESS). Ha participado en proyectos financiados a nivel europeo, nacional y autonómico. Cuenta con publicaciones de impacto y ha presentado numerosos trabajos a congresos nacionales e internacionales.

Maya Jariego, Isidro

Titular de Universidad

Profesor Titular del Departamento de Psicología Social de la Universidad de Sevilla. Investigador Principal del Laboratorio de Redes y Comunidades Personales (LRPC), HUM-059. Fue fundador y coordinador del Máster en Psicología de la Intervención Social y Comunitaria (2010-2013) y coordinador del Programa de Doctorado “Intervención Comunitaria y Social” (2007-2013). Editor de la revista REDES, Revista Hispana para el Análisis de Redes Sociales desde 2002. Sus principales intereses de investigación son el análisis de redes sociales, la diversidad cultural y la intervención comunitaria. Es coordinador de un proyecto Erasmus+ de la Universidad de Sevilla (OPENMED); y participa en proyectos de investigación de COLCIENCIAS (Colombia), FONDECYT (Chile), CONACYT (México) y el plan estatal de I+D+I en España (MINECO-FEDER). Algunos de sus trabajos han sido publicados en inglés, francés, árabe, húngaro y catalán. Información detallada del currículum puede consultarse en: https://investigacion.us.es/sisius/sis_showpub.php?idpers=259.

Medina Díaz, Francisco José

Titular de Universidad

Profesor Titular en la Universidad de Sevilla. Decano de la Facultad de Psicología (2015-), Ex director de Cooperación Internacional de la Universidad de Sevilla (2008-2015). Coordinador del Máster en Gestión y Desarrollo de Recursos Humanos (2000-2010), del Máster en Psicología de las Organizaciones y del Trabajo (2008-2014), y del Máster en Gestión de Intervenciones en Cooperación Internacional (2013). Editor asoc. de la Journal of Work and Organizational Psychology. De forma consecutiva ha formado parte de más de diez proyectos de I+D, de la convocatoria nacional y de la UE. Sus líneas de investigación son la resolución de conflictos, la mediación, el poder y la influencia en las organizaciones. Es asesor internacional de la Cátedra Unesco de Educación y Cultura de Paz de la UTPL en Ecuador. Ha dirigido seis tesis doctorales, todas con mención internacional, en codirección con profesorado de Holanda, Bélgica, Brasil y, Francia. Ha recibido un premio de investigación de la Fundación Hegar (2014). La línea de investigación sobre acoso laboral del grupo de investigación ha recibido el premio a la Investigación en Prevención de Riesgos Laborales de la Junta de Andalucía (2008). Ha realizado estancias de investigación recientes en Oxford, Manchester, Sao Paulo y Berkeley. Sus investigaciones se han publicado en Journal of Interpersonal Violence, Sex Roles, International Journal of Conflict Management, Industrial Relations, The European Work and Organizational Psychologist, Small Group Research, Journal of Managerial Psychology o Psicothema entre otras. Información detallada del currículum puede consultarse en: https://investigacion.us.es/sisius/sis_showpub.php?idpers=6896

Mendoza Sierra , Mª Isabel

Titular de Universidad

Profesora Titular de Universidad desde 2002, en el área de Psicología Social de la Universidad de Huelva. Ha sido Directora del Departamento de Psicología y Coordinadora del Comité de Evaluación de Calidad del Departamento y de la titulación de Psicología. Fue Directora del Máster en Intervención Psicosocial de la Universidad de Huelva (Título propio) durante varias ediciones, y docente invitada en el Máster en Prevención de Riesgos Laborales y en la Maestría en Gestión de Empresas (Pymes y Economía Social) de la UNIA como docente de recursos humanos. Actualmente es Decana de la Facultad de Educación, Psicología y Ciencias del Deporte de la Universidad de Huelva. Sus principales líneas de investigación son: la calidad de vida de las personas mayores y la influencia de la actividad física en el envejecimiento activo, y los riesgos psicosociales en las organizaciones de servicio y el empoderamiento psicológico. Ha dirigido varios proyectos relacionados con las competencias profesionales y las habilidades de trabajo en equipo. Cuenta con publicaciones de impacto y ha presentado numerosos trabajos a congresos nacionales e internacionales. También ha sido docente en el programa en lengua inglesa de la Universidad de Huelva.

Mendoza, Ramón

Catedrático de Universidad

Catedrático de Psicología Evolutiva y de la Educación en la Universidad de Huelva desde 2004. Con anterioridad ha sido docente en la Universidad de Barcelona y Jefe de la Sección de Educación para la Salud de la Consejería de Salud de la Junta de Andalucía. Ha sido consultor de la Oficina Europea de la OMS, asesor del Plan Nacional sobre Drogas, asesor del Ministerio de Educación y Ciencia (en educación para la salud) y colaborador docente de la Escuela Andaluza de Salud Pública (en promoción de la salud). Ha dirigido en España, entre otros proyectos, el estudio HBSC de la OMS (Health Behaviour among School-Aged Children) entre 1984 y 2000 y fue miembro del comité internacional coordinador de este estudio. Líneas de investigación: promoción de la salud en el embarazo, puerperio, infancia y adolescencia; prevención de deficiencias congénitas; desarrollo cognitivo en la infancia; bienestar emocional en la adolescencia; prevención de conductas de riesgo en la adolescencia; relaciones parento-filiales en la infancia y adolescencia; prevención del absentismo y del fracaso escolar. Ha dirigido tesis doctorales relacionadas con los temas anteriores. Docente del Programa de Doctorado en Ciencias de la Salud de la Universidad de Huelva. Cuenta con cuatro tramos de investigación (sexenios).

Menéndez Alvarez-Dardet, Susana

Titular de Universidad.

Profesora Titular del Departamento de Psicología Social, Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Huelva. Ha sido directora del Aula de la Experiencia de la Universidad de Huelva. Trayectoria de investigación centrada en dos líneas: el análisis de la familia como contexto de desarrollo psicológico (tanto en situaciones normativas como de riesgo psicosocial), y el estudio psicológico de la vejez no dependiente y del envejecimiento activo. ORCID: 0000-0003-2198-8006; Researchgate: https://www.researchgate.net/profile/Susana_Menendez.

Morales Marente, Elena

Titular de Universidad

Profesora del Departamento de Psicología Social, Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Huelva. Doctorada europea en el Departamento de Psicología Social de la Universidad de Granada y Máster en Gestión pública de la cooperación internacional y de las ONGs. Su tesis doctoral “Análisis psicosocial del poder en las relaciones de género” fue premiada por el Centro de Estudios Andaluces. Ha realizado estancias de investigación en el Laboratoire de Psychologie Sociale de la École des Hautes Études en Sciencies Sociales, París (Francia) y en el Department of Psychology de la University of Connecticut (USA). Su docencia está relacionada con la Psicología Social, las Relaciones intergrupales, Psicología política, Participación ciudadana y empoderamiento y Aspectos psicológicos de género y prevención de la violencia. Cuenta con varios reconocimientos por su excelencia docente. Sus intereses de investigación se centran en la Psicología política, los estereotipos y la discriminación y el género. Ha participado en numerosos proyectos de investigación financiados y ha publicado artículos de investigación en prestigiosas revistas de la disciplina como BJSP, RPS, IRSP, REIS. ORCID: 0000-0002-1227-9606; Researcher ID: K-8492-2017; Google Scholar: https://scholar.google.es/citations?user=e1BFG98AAAAJ&hl=en.

Palacios, Marisol

Titular de Universidad

Profesora Titular del área de Psicología Social de la Universidad de Huelva. Posee el título de doctorado con mención europea por la Universidad de Granada (2004), y ha realizado estancias de investigación internacionales en la Universidad Leiden (Países Bajos) y UNAM (Distrito Federal, México). Pertenece al grupo de investigación andaluz HUM-289 (discriminación y estigma: aspectos psicosociales), y actualmente es miembro del centro de investigación COIDESO (Centro de Investigación en Pensamiento Contemporáneo e Innovación para el Desarrollo Social). Ha participado como investigadora en numerosos proyectos I+D (nacionales y autonómicos), así como en contratos de investigación 68/83, siendo investigadora principal de 3 de ellos. Ha participado en varios proyectos de cooperación internacional financiados por la AACID (Agencia Andaluza de Cooperación Internacional al Desarrollo) con Guatemala, Paraguay y México. Actualmente tiene reconocido un sexenio de investigación, y sus áreas de investigación principales son tres: psicología social del género (violencia, sexismo, etc.), salud (factores psicosociales de la salud) y psicología política (democracias participativas; teorías de la conspiración).

Parra Jiménez, Agueda

Titular de Universidad

Profesora titular del Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Sevilla. El año 1997 se licenció en Psicología por la Universidad de Sevilla con el Premio al Mejor Expediente Académico de su promoción. El año 2005 se doctoró en Psicología obteniendo el Premio Extraordinario de Doctorado. Es experta en el desarrollo durante la adolescencia y la adultez emergente y en la familia como contexto de desarrollo e intervención. Sus intereses docentes e investigadores incluyen la violencia de género y las claves psico-sociales que justifican este tipo de violencia, especialmente durante la adolescencia y juventud. Ha participado en múltiples proyectos de I+D+i y publicado capítulos de libros y artículos en editoriales y revistas científicas de prestigio nacional e internacional, siendo revisora habitual de publicaciones influyentes en la psicología. Su producción investigadora no se reduce al ámbito académico, y su interés por la transferencia del conocimiento se refleja en los programas de intervención en los que ha participado para fomentar el desarrollo positivo durante la adolescencia y en diversos trabajos de divulgación. Pertenece a la European Association for Research on Adolescence (EARA) y a la Society for the Study of Emerging Adulthood (SSEA). Información detallada del currículum puede consultarse en: https://investigacion.us.es/sisius/sis_showpub.php?idpers=4583

Ramírez Fernández, Juan Alonso

Asociado

Asociado adscrito al Departamento de Psicología Social, Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Huelva. Su actividad profesional, desde sus inicios, se ha desarrollado íntegramente en el Área de Servicios Sociales del Ayuntamiento de Huelva, dónde es jefe de servicio desde 1993. Como representante del Ayuntamiento ha participado en diversos programas financiados por el Fondo Social Europeo, y ha dirigido el diseño de diversos planes municipales entre los que destacan el II Plan Municipal de Infancia 2018-2021 de la ciudad de Huelva y el Plan Municipal de Inclusión Social de la ciudad de Huelva. Ha publicado artículos y capítulos de libros relacionados con su trabajo en los servicios sociales comunitarios y es director asociado de la Revista Apuntes de Psicología. Fue profesor en la Escuela de Formación Básica de Ingreso al Servicio de Protección Civil de Huelva y de la Escuela Municipal de Policía de Huelva. Actualmente imparte docencia en el Grado de Psicología en las asignaturas Psicología Social y Proyectos de Intervención Psicosocial, y en el Grado de Trabajo Social en las asignaturas Desarrollo Psicológico e Intervención Social y Gestión de Organizaciones Sociales.

Vélez Toral, Mercedes

Ayudante Doctora

Ayudante Doctora del Departamento de Psicología Social, Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Huelva. Doctora en Psicología por la Universidad de Granada y es Máster en Investigación y Avances en Psicología de la Salud, Evaluación y Tratamiento Psicológico, además de Máster en Psicología del Ejercicio Físico y del Deporte por la Universidad Nacional de Educación a Distancia. Su trayectoria docente la ha desarrollado en la Universidad de Granada y en la de Huelva, donde actualmente ejerce como Ayudante Doctora en el Departamento de Psicología Social, Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Huelva. Miembro del grupo de investigación PAI CTS-267 “Psicología de la salud y medicina conductual”. Ha participado en proyectos multidisciplinares (I+D+I, cooperación internacional…) relacionados con el deporte, el ejercicio físico y la salud con niños y mujeres. Sus intereses profesionales se centran en la promoción y mejora de la salud y la calidad de vida, así como la prevención de la enfermedad, siempre desde un enfoque centrado en la perspectiva de género en jóvenes y mujeres de mediana edad.

Número Fecha de celebración Descarga
05 2019-09-26
04 2019-05-29
03 2018-10-10
02 2018-06-19
01 2018-05-23